Las entidades gremiales debaten un ajuste salarial y revisión mensual a través de la cláusula gatillo.

En una convocatoria realizada por el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, se dio inicio este jueves a la primera reunión paritaria del año para el sector docente en la provincia de Santa Fe. El encuentro reunió a representantes de los gremios Amsafe, Sadop, Amet y UDA, quienes buscan llegar a acuerdos que reflejen las necesidades y desafíos que enfrenta el sector educativo en medio de un contexto económico complejo.

Previo al inicio de la reunión, Pedro Bayugar, dirigente de SADOP, expresó ante la prensa las expectativas y demandas que los gremios llevarían a la mesa de negociación. En primer lugar, destacó la importancia de confirmar el cumplimiento de la paritaria del año anterior, señalando que aún se adeuda la actualización correspondiente al incremento del mes de diciembre.

"Estamos enfrentando una inflación nunca antes conocida", afirmó el dirigente, haciendo hincapié en la necesidad de que los salarios docentes se ajusten a los constantes aumentos de precios en alimentos, vestimenta, útiles y transporte. En este sentido, el dirigente planteó la posibilidad de una actualización salarial del 80%, cuyos detalles se discutirán durante la paritaria.

Una de las alternativas que van a proponer es la cláusula gatillo, que implicaría revisiones mensuales en función de la inflación. Sin embargo, Bayugar subrayó la importancia de realizar una recomposición salarial previa, considerando que el salario docente no se encuentra en un nivel ideal tras la devaluación sufrida en el último período.

"Hubo una devaluación que también afectó al salario docente; hay que recuperar, si no es todo, gran parte", afirmó el representante de Sadop. En este sentido, destacó la necesidad de establecer una política salarial que no solo cubra las pérdidas salariales acumuladas, sino que también contemple la realidad inflacionaria que, según él, "carcome lo esencial de la vida: el salario, los alimentos, la vestimenta, los útiles".

Provincia ya puede solicitar asistencia financiera internacional para gestión ambiental

En relación con el porcentaje de la actualización, Bayugar señaló que esto sería tema de discusión durante la paritaria, pero adelantó un aproximado del 80%. Además, sugirió un arranque del 50% para cumplir con lo ya firmado, teniendo en cuenta el 6% correspondiente al mes de diciembre que aún no fue actualizado.

La postura del gobierno

El miércoles 27 de diciembre de 2023, el ministro de Educación provincial, José Goity, habló de dos condiciones para comenzar la discusión salarial.

"Buena fe" y "confianza", fueron los conceptos que remarcó el funcionario que reprodujo El Litoral ese mismo día.

"Nosotros tomamos el compromiso de hacerlo en la primera semana de enero, ya estamos trabajando conjuntamente con el ministro de Trabajo, que es quien hace formalmente la convocatoria, y esto no va a pasar más allá del jueves o viernes de la semana próxima", consideró Goity.

En ese sentido, el ministro remarcó: "Nosotros tomamos el compromiso de hacerlo en la primera semana de enero, ya estamos trabajando conjuntamente con el ministro de Trabajo, que es quien hace formalmente la convocatoria, y esto no va a pasar más allá del jueves o viernes de la semana próxima".

La 127 asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE) aprobó la resolución que fija el calendario para el año próximo. Allí se encomienda la elaboración de un dispositivo que permita la identificación y el registro de los días de clases cumplidos y no cumplidos.

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El ministro de Educación, Jaime Perczyk, encabezó este lunes la 127 asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE) que aprobó la resolución que fija el calendario escolar para el ciclo lectivo 2024 con al menos 190 días de clases efectivos en las 24 jurisdicciones educativas, se informó oficialmente.

Esta resolución encomienda también a la Secretaría de Evaluación e Información Educativa la elaboración de un dispositivo tecnológico de información digital que permita la identificación y el registro de los días de clases cumplidos y no cumplidos, según los datos que notifiquen las jurisdicciones.

De esta forma, la cartera de Educación indicó que se deberá registrar y realizar un seguimiento de los motivos por los que pueda producirse la pérdida de días de clases y de las medidas adoptadas por sus autoridades para garantizar su cumplimiento.

Entre estas medidas se incluye el control de asistencia y salud laboral junto con el financiamiento y el fortalecimiento de la infraestructura escolar.

"Tenemos que ser defensores de que haya clases todos los días y todas las horas y que los chicos aprendan lo que tienen que aprender en la escuela", pidió Perczyk a los ministros del todo el país.

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Educación Ambiental Integral.

El Consejo trabajó también sobre el proyecto de resolución que promueve la inclusión de la Educación Ambiental Integral en las propuestas curriculares.

Esta perspectiva "concibe lo ambiental como una construcción social e histórica y en vínculo con la formación de una ciudadanía democrática en el marco de los derechos humanos", indicaron desde el Ministerio.

En este sentido, la cartera educativa se comprometió, a través de una resolución, a formalizar, sostener y fortalecer un equipo técnico-pedagógico que trabaje desde la perspectiva de la Educación Ambiental Integral y que brinde acompañamiento y orientación a los equipos técnicos jurisdiccionales.

Fuente: SFC