El director de la Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 428 “Luisa Raimondi de Barreiro”, Jorge Odetti, manifestó su preocupación por la decisión de las autoridades educativas de crear un nuevo curso de primer año en el turno tarde, que estaría conformado mayoritariamente por estudiantes repitentes derivados de otras instituciones.

“La discusión no es si un curso sí o un curso no, si repitentes sí o no. El tema es qué quieren los estudiantes, qué quieren las familias de Rafaela”, remarcó el director en díalogo con RADIO RAFAELA . Y fue tajante: “Esta escuela tiene identidad de un solo turno, y eso es lo que las familias valoran y eligen”.

El director Odetti explicó que a principios de abril recibió un llamado desde la Regional IV de Educación informando que se iba a crear un nuevo curso. “Yo me sorprendí. No entendía de qué estaban hablando. Luego se dijo que no era un curso nuevo, sino un traslado desde otra escuela. La información fue escueta, confusa y desgastante”, señaló.

El directivo hizo hincapié en el impacto institucional de sumar un nuevo turno: “El 80% de nuestros estudiantes hace actividades extracurriculares por la tarde. El cambio afecta sus rutinas, las dinámicas de cursado y la organización general de la escuela. No tenemos personal de limpieza, administrativos ni preceptores designados para ese horario”, advirtió.

El director también apuntó contra la falta de planificación: “Nos piden que trabajemos para que no pase lo que pasó en otras instituciones, que también empezaron con un segundo turno y terminaron perdiendo su esencia. ¿Por qué cargarnos de trabajo por una decisión que no fue nuestra, y que además contradice todo lo que el propio gobierno dice promover en los concursos de ascenso?”, cuestionó.

Finalmente, Jorge se refirió a la falta de equidad en la asignación de vacantes: “Hay familias que viven a tres o cuatro cuadras y no consiguieron lugar en nuestra escuela. Y hay estudiantes repitentes que viven en barrios muy alejados a los que ahora se los obliga a venir. No hay justicia, ni equidad, ni siquiera sentido común”, concluyó.

La Asociación Cooperadora de Padres de la EESO N°428 de Rafaela –más conocida como Colegio Nacional– expresó su fuerte oposición a la creación de un curso de primer año en el turno tarde que, según afirman, estaría destinado a alumnos repitentes provenientes de otras instituciones. La medida fue comunicada mediante una carta dirigida a la Supervisora de la Sección B de la Región III de Educación, Daniela Rosler.

Entre los argumentos presentados, los padres señalaron el colapso edilicio y humano de la escuela, que actualmente alberga a más de mil estudiantes con recursos presupuestarios y personal claramente insuficientes. Además, sostuvieron que esta nueva división responde a decisiones arbitrarias que contradicen el proceso de sorteo de vacantes realizado a comienzos de año, por el cual más de 80 familias quedaron afuera del establecimiento.

“El equipo directivo cumplió con absorber a sus propios repitentes mediante entrevistas y acuerdos de pase o permanencia. Lo esperable es que otras escuelas hicieran lo mismo”, plantearon en el texto. La misiva también apunta contra las autoridades regionales, cuestionando cómo ahora se habilita la creación de un curso cuando previamente se alegó falta de presupuesto y cargos.

Los padres remarcaron que existen escuelas públicas en la ciudad con vacantes disponibles y cursos con baja matrícula, lo cual, afirmaron, hace innecesario y perjudicial sumar más estudiantes y docentes a una escuela ya saturada.

Finalmente, solicitaron que se suspenda la apertura del nuevo curso y exigieron una reunión urgente con autoridades educativas para discutir el tema antes de que se avance en la implementación de la medida.

“Ya hace varios meses comenzamos este trabajo, con el objetivo de poder llegar a cada escuela con los talleres de elaboración de currículum vitae y entrevistas laborales"; contó el coordinador de Empleo, Juan Ignacio Ruggia, en una nueva visita al Colegio Nacional. Además agregó que “como Gobierno local creemos y sostenemos que tiene un gran valor poder difundir por las escuelas estas herramientas de educación y empleo”.

"A La Par: más educación, más trabajo" es un programa municipal gestionado por la Secretaría de Educación y por la Secretaría de Producción, Empleo e Innovación a través de la Oficina Municipal de Empleo.

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Uno de sus objetivos es vincular la formación en el nivel medio con el mundo laboral, articulando acciones que promuevan la igualdad de oportunidades en el acceso al empleo y la educación.

Una de las intenciones de "A la Par" es vincular a las instituciones educativas, deportivas, empresas y talleres barriales de la ciudad con los programas vigentes municipales, provinciales y nacionales que se ejecutan en ambas Secretarías.[Ingrese autor (opcional)]

En este sentido, a lo largo del año, ya se fueron realizando encuentros con diferentes instituciones. Con el mencionado programa, se llegó a escuelas, universidades y empresas de diferentes rubros. Se les brindó a las y los ciudadanos asesoramiento educativo acerca de la oferta académica de la ciudad, talleres de currículum vitae, entrevista laboral, y por último, se les informó sobre programas disponibles en las Secretarias de Educación y Producción, Empleo e Innovación.

Visitas

En esta oportunidad, el coordinador de Empleo, Juan Ignacio Ruggia, junto a su equipo y este programa municipal, visitaron nuevamente la EESO Nº 428 "Luisa Raimondi De Barreiro" (Colegio Nacional).

Allí el funcionario valoró que "ya hace varios meses comenzamos este trabajo, con el objetivo de poder llegar a cada escuela con los talleres de elaboración de currículum vitae y entrevistas laborales".

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"Durante lo que va del 2022, ya visitamos la E.E.S.O. N° 615 “Luis Alberto Spinetta”, el Colegio Misericordia y varias veces el Colegio Nacional. Además se sumaron más instituciones como el Club Almagro, Club Ciclista, Club 9 de Julio, Club Estudiantes, Talleres Barriales, Vecinales, Bicicletería Peretti, Sindicato S.O.I.V.A y Sindicato Luz y Fuerza”; agregó.

“Como Gobierno local creemos y sostenemos que tiene un gran valor poder difundir por las escuelas estas herramientas de educación y empleo; y es por eso que trabajamos en ello"; cerró el Coordinador de Empleo.