Una de las escenas más emotivas de la televisión reciente tuvo como protagonista a Jimena Barón, quien no pudo contener la emoción durante una gala de Es mi sueño y terminó cumpliéndole el sueño a un joven participante.

El momento se dio tras la presentación de Jeremías Vespasiano, un joven de 17 años oriundo de Chapadmalal, que interpretó “Chacarera del Triste” de Los Chalchaleros.

Su actuación, cargada de sentimiento, logró una ovación del público y el reconocimiento del jurado, integrado también por Abel Pintos, Joaquín Levinton y Carlos Baute. “Tu voz transmite un montón… me emocionaste mucho”, expresó Barón, visiblemente movilizada por la interpretación.

En medio de la devolución, surgió un dato que transformó la escena: el joven contó que no podría realizar su viaje de egresados por cuestiones económicas. Lejos de quedarse en palabras, Jimena decidió intervenir de manera directa. “Jere, yo te quiero pagar el viaje de egresados. ¿Me dejás?”, lanzó, generando una reacción inmediata en el estudio.

La propuesta sorprendió al participante, que apenas pudo agradecer, mientras el público estallaba en aplausos. La artista se acercó, lo abrazó y reforzó su decisión con una frase que terminó de sellar el momento: “Quiero que te vayas, que lo disfrutes. No te lo pierdas”.

El conductor Guido Kaczka también destacó la escena:“Voy a pedir dos aplausos: uno para Jimena y otro para este crack bonaerense”, dijo, coronando una noche que trascendió el formato televisivo.

Más allá de la competencia, el episodio dejó en evidencia cómo una historia personal puede generar un impacto real. La emoción, la empatía y la decisión de Barón transformaron un momento televisivo en un gesto concreto. Una escena que no solo se volvió viral, sino que también recordó el poder que tiene la televisión cuando logra conectar con las historias reales.

Un grupo de familias de un jardín de infantes denunció a la madre de una alumna por presuntamente haberse quedado con el dinero destinado a la compra de camperas de egresados. El caso generó indignación entre los padres y frustración en los chicos, que esperaban cerrar el ciclo con la indumentaria.

Según informaron medios locales, la mujer había sido designada para reunir y administrar los fondos aportados por las familias del Jardín Berta Lassalle. El objetivo era encargar las camperas de egresados, pero las demoras en la entrega encendieron las primeras sospechas porque la mujer se habría quedado con $1.500.000.

De acuerdo al relato de los padres, la situación comenzó a complicarse cuando la acusada no pudo justificar el destino del dinero ni presentar comprobantes de pago. Tras reiterados reclamos y ante la falta de respuestas claras, las familias decidieron avanzar con una denuncia formal.

Ante la incertidumbre, los padres decidieron comunicarse directamente con la empresa y descubrieron que solo se había abonado una seña inicial de $45.000 y que el resto del dinero nunca fue transferido.

El episodio no solo generó preocupación por la pérdida económica, sino también por el impacto emocional en los alumnos, que aguardaban ese momento como parte del cierre del jardín.

La causa quedó en manos de la Justicia de la Provincia de Buenos Aires, que busca determinar qué ocurrió con los fondos y si existió una maniobra fraudulenta.

Actualmente, solo 19 camperas están en proceso de confección -sublimadas pero sin coser- y otras cinco ni siquiera fueron incluidas en el pedido porque nunca se pagaron.

Mientras avanza la investigación, las familias reclaman una pronta respuesta y la recuperación del dinero, en un caso que vuelve a poner en foco la confianza en la administración de fondos escolares.

La Promo 2026 de la Escuela N° 505 Mahatma Gandhi organiza una gran feria solidaria para recaudar fondos destinados a la compra de buzos y chombas de egresados. La actividad se llevará a cabo este domingo 22, a partir de las 18, en el playón de la Plaza del Barrio Jardín. 

“Es este domingo, 22, a partir de las 6 de la tarde, en el playón de lo que es la Plaza del Barrio Jardín”, confirmó Corina Ramírez, madre de egresados e integrante de la organización.

La convocatoria superó las expectativas. “Tenemos un total de entre 58 y 59 feriantes. Unos 12 o 13 gastronómicos y los demás, la variedad que te imagines: polirrubros, juguetes, todo lo que encontrás en una feria”, detalló.

Además de los puestos de venta, el evento contará con la participación de academias de danza que se ofrecieron voluntariamente para acompañar la jornada.

“Tenemos la Academia de Cumbia Baile y Alma, el Grupo de Danza El Andariego, la Academia de Cumbia La Aclamada, la Academia de Cumbia Para Gozar, la Escuela de Patín Ángeles Sobre Ruedas y el Club de Cumbia Brava”, enumeró.

El dinero recaudado será destinado a completar el pago de la indumentaria de los egresados. “Todo lo recaudado es para poder terminar de pagarle los buzos y las chombas a los chicos para cuando arranquen las clases tengan su buzo de promo”, explicó Ramírez.

La promoción está integrada por más de treinta estudiantes. “Más de treinta”, señaló.

La organización invita a las familias a acercarse con equipo de mate y disfrutar de una tarde distinta. “Va a ser una linda propuesta para que aquellos que quieran pasar un domingo diferente se puedan acercar”, expresó.

Si bien la inscripción de feriantes ya estaba prevista para cerrar, todavía podrían sumarse algunos interesados. “La idea era cerrar ayer para tener mejor organización, pero si hay alguno que se quiera anotar va a ser bienvenido”, concluyó.

La  Escuela Municipal de Jardinería y Agroecología cerró su primer año de formación con un total de 54 vecinos que recibieron sus certificados. De esta manera, se ha consolidado un ciclo lectivo que fortaleció saberes, oportunidades laborales y prácticas sostenibles en la ciudad.

En un contexto ambiental marcado por el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la necesidad de avanzar hacia modelos más sostenibles, el Instituto para el Desarrollo Sustentable (IDSR) culminó el primer año formativo de esta propuesta educativa, desarrollada en la Huerta Orgánica de la Escuela Especial de Formación Integral nro. 2082.

El espacio surgió a partir del diálogo con la ciudadanía, la escucha de propuestas de instituciones y agrupaciones, y el interés creciente de la comunidad por el cuidado del ambiente. Como resultado de ello, se formaron 19 personas en el Taller de Jardinería y 35 en las dos ediciones del Taller de Producción Agroecológica.

Durante la entrega de certificados, el director del IDSR, Enrique Soffietti, destacó que este espacio «da respuesta a múltiples necesidades y oportunidades de nuestra ciudad: promover prácticas sostenibles y responsables con el ambiente, impulsar la creación y mejora de áreas verdes, ofrecer capacitaciones de calidad y fortalecer el empleo verde local y la economía verde».

Asimismo, subrayó que estas instancias de formación «adquieren un valor estratégico porque ayudan a mitigar los impactos ambientales y se convierten en herramientas esenciales para construir un presente y un futuro más resilientes».

«La participación de instituciones como la Huerta Orgánica de la Escuela Especial de Formación Integral nro. 2082 y de la comunidad refleja este compromiso y evidencia el interés de la ciudadanía por estas iniciativas», concluyó.

Los talleres se dictaron de manera presencial y bajo una modalidad teórico-práctica, permitiendo que los participantes accedan a conocimientos aplicables en este valioso espacio verde de la ciudad, experimentando directamente cada contenido abordado.

El Taller de Jardinería, de 4 meses de duración y a cargo del Ing. David Paniggi, brindó una formación integral que combinó aspectos técnicos y estéticos para el diseño, creación y mantenimiento de espacios verdes.

Por su parte, el Taller de Producción Agroecológica, dictado por Ricardo Ledesma durante 2 meses, ofreció una inmersión en la producción de alimentos sanos y sostenibles, incorporando principios de agricultura orgánica, permacultura y técnicas naturales de cultivo.

Con este cierre de ciclo, y con la convicción de repetir la experiencia en 2026, el Gobierno Municipal de Rafaela reafirma su compromiso con la formación en oficios verdes, la promoción de prácticas responsables y el acompañamiento a la ciudadanía en la construcción de futuros más sustentables, en el marco del Programa Empleo Verde Recargado.

Un grupo de padres y madres de estudiantes de colegios de la ciudad de Rafaela se reunió con concejales en el recinto legislativo, con el objetivo de asesorarse sobre los tributos que SADAIC y AADI CAPIF exigen para la realización de las fiestas de graduación.

Según explicaron, las familias deben afrontar montos significativos por estos impuestos, que se calculan en función de la capacidad del salón y el valor del cubierto. "Estamos en representación de los padres de todas las escuelas, ya que sufrimos la misma problemática, el pago de los impuestos por la música en la fiesta de graduación", comenzaron explicando. 

"Hoy, todas las escuelas estaríamos abonando aproximadamente 9 millones de pesos en estos impuestos. SADAIC y AADI CAPIF nos cobran en base al cubierto, sin discriminar entre adultos y menores", explicaron las madres tras la reunión. Este cálculo se realiza en base a una tarjeta de aproximadamente $80 mil pesos, estimada para fin de 2025. 

La preocupación radica en que la Sociedad Rural, donde se realizan muchas de las graduaciones, exige a los organizadores presentar los comprobantes de pago de SADAIC y AADI CAPIF una semana antes del evento, lo que deja a las familias con pocas alternativas.

Los padres señalaron que el reciente decreto presidencial exime del pago de estos tributos a eventos privados, como las fiestas de egresados, pero las entidades insisten en cobrarlos.

"SADAIC y AADI CAPIF sostienen que el decreto es inconstitucional, pero hasta ahora ningún juez lo ha declarado así. Mientras tanto, ejercen presión sobre los salones y las familias. No queremos arriesgarnos a que, por no pagar, nos clausuren la fiesta", manifestaron.

Tras el encuentro, los concejales se comprometieron a interceder con las autoridades de la Sociedad Rural, para analizar posibles soluciones. "Nosotros no estamos pidiendo el no pago del impuesto a la música", aclararon. 

"En el Concejo ya hubo reuniones con SADAIC y AADI CAPIF, y ahora falta la otra parte: dialogar con la Rural, que es donde se realizan la mayoría de las fiestas", concluyeron los padres. Pidieron claridad y previsibilidad para todas las promociones que se están organizando.

Se trató de un reconocimiento al esfuerzo y el compromiso asumido para concretar el objetivo de concluir la educación secundaria. También fue un momento para celebrar las oportunidades que posibilitan las políticas educativas por parte del Gobierno local.

En el Pasaje de las Artes se realizó un agasajo especial a los egresados y egresadas que participaron de los programas del Departamento de Inclusión Educativa.

Se trató de un reconocimiento al esfuerzo y el compromiso asumido para concretar el objetivo de concluir la educación secundaria. Además, un encuentro para celebrar las oportunidades que posibilitan las políticas educativas que se vienen desarrollando desde el Estado local para que todos los chicos y las chicas logren finalizar sus estudios secundarios.

El evento contó con la presencia del intendente Luis Castellano; la secretaria de Educación, Mariana Andereggen; la coordinadora general de la Secretaría de Educación, Guillermina Vitaloni; coordinadoras, docentes y familiares de los egresados y egresadas.

Durante estos últimos meses, el Seguila! acompañó a 79 estudiantes, de los cuales 23 lograron terminar la secundaria. Por otra parte, la Línea de Acompañamiento para Jóvenes y Adultos (LAJA) logró acompañar a 5 egresados y egresadas.

Durante estos últimos meses, el Seguila! acompañó a 79 estudiantes, de los cuales 23 lograron terminar la secundaria. Por otra parte, la Línea de Acompañamiento para Jóvenes y Adultos (LAJA) logró acompañar a 5 egresados y egresadas.[Ingrese autor (opcional)]

De la misma manera, el equipo del Seguila! Igual trabajó con 19 estudiantes, de los cuales 15 se graduaron este año. La particularidad de este programa tiene que ver con el beneficio de gestionar la posibilidad de que sus hijos e hijas puedan ser parte de los Jardines Municipales o bien, otorgándoles una ayuda económica.

La modalidad, en todos los casos fue presencial y en diferentes sectores de la ciudad para que los y las estudiantes tengan más facilidades de poder asistir y prepararse académicamente.

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Fue un encuentro emocionante donde se pudieron apreciar los testimonios de egresados y egresadas que pasaron por los programas educativos de la Municipalidad, y al finalizar se hizo entrega de unos certificados que dan cuenta de este trayecto realizado.

Uno de los estudiantes, Daniel Bonzi dijo: “Lo hice por un tema laboral, pero se transformó en un objetivo personal. Me sentí muy acompañado, los profes tienen paciencia, son flexibles con los horarios, te preguntan cómo vas rindiendo. El que pueda que aproveche está oportunidad".

Por otra parte, Mélani Farias agregó: "Para mí fue muy importante el apoyo y el acompañamiento que nos dieron. A veces las mamás, tenemos ese momento en el que pensamos que no vamos a poder seguir el secundario, que nos va costar pero lo podemos lograr. Me sirvió muchísimo, sobre todo los talleres, porque el equipo se esfuerza un montón para que podamos compartir. No importa si tenés 20, 30, 40 o 50 años, lo que importa es que estás terminando el secundario, estás terminando una etapa".

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Durante el encuentro, el intendente Luis Castellano agradeció los testimonios de los y las estudiantes y comentó: "Creo que a nosotros, los gobiernos locales, los municipios, nos queda esa responsabilidad de poder llevar adelante un proceso en donde la palabra Inclusión, sea una palabra viva, una palabra cierta, sea una palabra veraz. Yo creo que la mejor manera de incluir es aprendiendo. La educación es la clave del desarrollo. Ningún país puede desarrollarse si no tiene una comunidad que se eduque, que conozca, que sepa. Y que además de todo sienta que humanamente levanta su techo”.

Creo que a nosotros, los gobiernos locales, los municipios, nos queda esa responsabilidad de poder llevar adelante un proceso en donde la palabra Inclusión, sea una palabra viva, una palabra cierta, sea una palabra veraz. Yo creo que la mejor manera de incluir es aprendiendo. La educación es la clave del desarrollo. Ningún país puede desarrollarse si no tiene una comunidad que se eduque, que conozca, que sepa. Y que además de todo sienta que humanamente levanta su techo”.[Luis Castellano]

“Hoy se puede estudiar a cualquier edad. Y las propuestas tan variadas que hay están para cualquier edad, y eso hay que aprovecharlo porque nos sigue poniendo en horizonte de un futuro mejor", cerró.

A su turno, Andereggen comentó que “fomentar y generar herramientas para igualar oportunidades es un eje central de las políticas educativas que venimos llevando a cabo. Nos enorgullece estar presentes y acompañar los cierres tan esperados por los y las protagonistas, y también por las familias”.

En total suman 270 egresados que transitaron por este espacio formativo durante sus 10 años de trabajo.

El Centro Municipal de Capacitación en Oficios (CMCO) es una institución formativa dedicada a capacitar jóvenes de 16 a 18 años que no pudieron culminar el sistema educativo formal. Es una oferta educativa alternativa que articula capacitación y formación técnica inicial, orientada a favorecer la inserción social y laboral del alumno o alumna.

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En esta oportunidad, en las instalaciones del ITEC, se llevó adelante el acto de cierre de año del grupo que hizo el trayecto de 2020 a 2022.

Acompañar

Al respecto, el secretario de Producción, Empleo e Innovación, Diego Peiretti, manifestó: “Participamos del día de egreso de 17 jóvenes que se formaron en el Centro Municipal de Capacitación en Oficios. Es un proyecto que lleva ya 10 años en nuestra ciudad y que viene acompañando las trayectorias formativas de muchísimos jóvenes que por diferentes motivos no han podido culminar el sistema educativo formal”.

“Desde aquí acompañamos en el aprendizaje de un oficio pero también en el aprendizaje de muchas otras cuestiones. En esta oportunidad escuchamos las reflexiones de los egresados y sus familias acerca de los aprendizajes y experiencias. Vemos que miran el futuro de otra forma y eso nos reconforta mucho. Las y los felicitamos por lo logrado”.

Seguidamente, el coordinador de Empleo, Juan Ignacio Ruggia, destacó: “Tuvimos un nuevo cierre de uno de nuestros espacios. Nos ponemos muy contentos al ver que 17 jóvenes finalizan un proceso de dos años. Recordemos que este grupo comenzó su trayecto formativo en pandemia, en oficios que demandan la presencialidad -carpintería, tornería, entre otros-”.

“El equipo de trabajo fue fundamental para sostener a las y los jóvenes. Hoy escuchamos a las familias y a los egresados y fue muy emocionante. Les deseamos lo mejor en lo que viene”; agregó Ruggia.

El Centro Municipal de Capacitación en Oficios (CMCO) es una institución formativa dedicada a capacitar jóvenes de 16 a 18 años que no pudieron culminar el sistema educativo formal. Es una oferta educativa alternativa que articula capacitación y formación técnica inicial, orientada a favorecer la inserción social y laboral del alumno o alumna.[Ingrese autor (opcional)]

Experiencias

Alejo, alumno egresado del CMCO, contó: “Tengo 18 años y me capacité en electricidad. Fue algo que no sabía que me gustaba y surgió. Durante el primer año me fue bien pero también tuve algunos bajones y complicaciones en casa. Gracias a mi mamá y al apoyo del CMCO pude salir adelante y avanzar. Considero que estaba en una etapa de rebeldía, luego me encaminé y gracias a todos ellos pude salir y lograr este egreso”.

Luego, Sandra, mamá de Alejo, agregó: “Cuando él comenzó pensamos que era algo insignificante. Alejo comenzó a estudiar en una escuela agrotécnica, luego vino la pandemia y no pudo seguir. Arrancó acá y yo decidí acompañarlo siempre. Eligió electricidad, hubo una vacante y ahí se soltó. Estoy muy agradecida con la gente que lo acompañó en su formación”.

“Lo voy a repetir hasta el cansancio porque hubo un acompañamiento muy espiritual y no solamente para aprender a usar herramientas. Eso lo valoro y agradezco. En un momento yo también caí y acá estuvieron para contenerme. Hoy Alejo termina y estoy muy orgullosa de él y con grandes expectativas para el futuro”; concluyó.

Cabe destacar que el encuentro contó con la presencia del secretario de Producción, Empleo e Innovación, Diego Peiretti; el coordinador de Empleo, Juan Ignacio Ruggia; el director del Centro Municipal de Capacitación en Oficios, Mauro Theler; tutores y docentes del CMCO; egresados y egresadas.

“Desde aquí acompañamos en el aprendizaje de un oficio pero también en el aprendizaje de muchas otras cuestiones. En esta oportunidad escuchamos las reflexiones de los egresados y sus familias acerca de los aprendizajes y experiencias. Vemos que miran el futuro de otra forma y eso nos reconforta mucho. Las y los felicitamos por lo logrado”. [Diego Peiretti]

Sobre el CMCO

La propuesta pedagógica es integral y flexible, adecuada a las características de la población, a las demandas del mercado laboral y a la posibilidad de construcción de ciudadanía. Las áreas de formación son: formación general, tecnología, proyecto tecnológico y los espacios de taller como electricidad, tornería, soldadura y carpintería.

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A esta formación se suma la posibilidad de realizar prácticas supervisadas en diferentes organismos públicos y privados de la ciudad. Las empresas que participaron este año con las prácticas supervisadas fueron: ADM Servicios, JIT Lubricación, VMC Refrigeración, Vainilla y Dapak S.A.