La Escuela Primaria Nº 1401, perteneciente al Complejo Educativo San José, celebra sus 10 años de vida institucional con una serie de proyectos que buscan integrar a estudiantes, docentes, familias y asistentes escolares. En ese marco, el Mundial 2026 se transformó en una oportunidad para trabajar contenidos escolares desde una temática que despierta entusiasmo en toda la comunidad.

En diálogo con Radio Rafaela, Silvia Farber, directora de la institución, destacó que las actividades surgieron de proyectos áulicos e institucionales vinculados al evento deportivo.

“Este trabajo surge de proyectos áulicos e institucionales. Como sabemos, toda la escuela está trabajando en torno a este evento tan importante que es el Mundial, que realmente nos une a todos en la pasión”, expresó.

La directora explicó que, a partir de distintas propuestas docentes, nació la idea de realizar un video institucional para alentar a la Selección Argentina, una producción que rápidamente comenzó a circular en redes y medios.

“Las chicas tuvieron varias ideas muy lindas y entre todas esas propuestas surgió esto de armar un video institucional para alentar a la Selección. Todos se prendieron, desde los asistentes escolares. Después todos nos fuimos sumando y salió este trabajo maravilloso que queríamos compartir con toda la comunidad”, señaló.

El aniversario encuentra a la escuela en pleno crecimiento y con una comunidad educativa activa. Farber recordó que durante el año pasado se llevó adelante un proceso participativo para elegir el nombre de la institución, con intervención de estudiantes, familias y docentes.

“Está en proceso. Salió toda la comunidad, se hicieron votaciones donde participaron los padres, las familias, los docentes y todos. Había salido Héroes de Malvinas, y todavía estamos a la espera de que se confirme oficialmente el nombre para la institución”, explicó.

La directora, que se incorporó recientemente al establecimiento, agradeció el acompañamiento recibido por parte de la comunidad educativa y remarcó que el objetivo es sostener durante todo el año propuestas vinculadas al décimo aniversario.

“Soy nueva en esta institución, así que quiero agradecer a toda la comunidad por la forma en que me han recibido, y a todas mis colegas. Se está trabajando excelente. La idea es que todos los eventos sean en conmemoración de los 10 años de la institución”, afirmó.

Actualmente, la escuela cuenta con alrededor de 337 alumnos, distribuidos en dos secciones por grado, en turno mañana y turno tarde, y un equipo de aproximadamente 27 o 28 docentes.

La docente Mara País fue una de las impulsoras del proyecto audiovisual que unió el aniversario escolar con el clima mundialista. Según contó, la propuesta permitió involucrar a alumnos, familias, docentes y asistentes escolares en una producción colectiva.

“Fue muy lindo invitar a los chicos y a las familias, que participaron en la elaboración y confección de los pañuelos. Era un poco mezclar los 10 años de la escuela con esto del Mundial, que nos une como argentinos”, señaló.

El trabajo también contó con la colaboración de un asistente escolar que aportó el uso de un dron para realizar las filmaciones, incluso fuera de su horario laboral.

“Fue un trabajo muy lindo en equipo, donde participaron todos los docentes, los alumnos, las familias y los asistentes. Uno de ellos puso el dron y se comprometió a venir fuera de su horario laboral para hacer las filmaciones, y gracias a eso hoy el proyecto está circulando en las redes”, destacó País.

Para la comunidad educativa, el resultado tuvo un valor especial no solo por la producción final, sino también por el proceso compartido que permitió fortalecer el sentido de pertenencia.

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La docente Isabel Romero, a cargo de sexto grado, contó que también incorporó la temática mundialista a las prácticas de evaluación. A través de figuritas inspiradas en jugadores de la Selección, buscó transformar una instancia que muchas veces genera tensión en los estudiantes.

“Estoy implementando en la escuela lo que es la evaluación, que es la parte más difícil y la que compromete muchos factores. En este caso, para calificar usamos figuritas del álbum”, explicó.

La propuesta reemplaza la nota tradicional por una lógica lúdica vinculada al Mundial, con referencias a jugadores como Messi, De Paul, Paredes o Dibu Martínez.

“Ellos están contentos con el que les toca. Imaginate lo que es sacarse un Messi o un Dibu. Después toman dimensión de la nota, pero se lo toman de otra forma”, contó.

Romero remarcó que el objetivo es acompañar e incentivar a los alumnos, haciendo que la evaluación se viva de una manera más cercana y motivadora.

“La nota es lo más difícil del tema de la evaluación, entonces lo llevamos de otra forma, siempre tratando de apoyarlos e incentivarlos”, sostuvo.

El Mundial también se convirtió en una herramienta para trabajar contenidos de geografía, cultura, investigación y matemática. En el área “Saberes, vidas y mundos”, los alumnos investigan datos curiosos de los países participantes del torneo.

“Para alentar la curiosidad, ellos tienen que traer tres datos curiosos de cada país del Mundial. Lo hacemos por día y por grupo. Trabajamos la bandera, la capital, el idioma y la ubicación geográfica”, explicó Romero.

La docente señaló que la propuesta resulta especialmente valiosa para estudiantes de sexto grado, ya que permite ampliar la mirada más allá de los contenidos habituales.

“Ellos están en sexto grado y solamente ven América. Entonces, esto es mandarlos un poco al mundo y aprovechar el Mundial para que puedan ir viendo lo que vamos a ir haciendo”, indicó.

El entusiasmo de los alumnos también alcanza a las familias, que participan de la búsqueda de información y acompañan el proceso desde sus hogares.

“Ellos se incentivan, les gusta, interviene la familia y están motivados. Por ejemplo, ven jugar a Sudáfrica y dicen: ‘Seño, tiene 11 idiomas oficiales y tres capitales’. También investigan cosas de Chequia, México, Argentina y otros países. Yo también voy aprendiendo junto con ellos”, expresó.

Desde la institución destacaron que el fútbol permitió trabajar una temática común, capaz de reunir a estudiantes de distintas edades y a docentes de diferentes áreas en torno a un mismo proyecto.

Farber valoró especialmente esa posibilidad de construir entusiasmo compartido dentro de la escuela.

“Los chicos y los grandes están prendidos, porque compartimos experiencias con los docentes y cada uno tiene sus expectativas y habilidades”, señaló.

En esa línea, mencionó otra iniciativa vinculada al Mundial: la elaboración de álbumes caseros por grado, pensados para que todos los estudiantes puedan participar, incluso aquellos que no tienen la posibilidad de comprar uno.

“Un docente del turno tarde nos está ayudando a armar los álbumes. No todos tienen posibilidad de comprarlos, entonces él lo hizo digitalizado y estamos armando un álbum para cada grado. La idea es que lo completen con figuritas, todo casero, pero brindándoles esa posibilidad”, explicó.

Con el décimo aniversario como eje, la Escuela 1401 proyecta sostener distintas actividades durante el año, siempre con la participación de las familias y la comunidad educativa.

“La idea es que durante todo el año podamos darle a cada evento un tinte especial en conmemoración de estos 10 años, y que pueda participar la comunidad, siempre con la familia al lado, trabajando juntos”, concluyó Farber.

De esta manera, la institución celebra una década de vida combinando educación, identidad, creatividad y participación comunitaria, con el Mundial como una excusa pedagógica para aprender, compartir y fortalecer el sentido de pertenencia.

Participan 99 alumnos y alumnas de quinto año que están próximos a tramitar su licencia de auto o moto. La capacitación se extenderá a lo largo de dos jornadas y se enmarca en el programa municipal Quién pierde?, destinado a concientizar acerca de la importancia del respeto de las normas de tránsito para cuidar la vida en las calles.

Este jueves, comenzó una nueva edición del curso Mi Primera Licencia de Conducir en la escuela San José, con la participación de los 99 estudiantes de quinto año.

Recordemos que esta capacitación tiene como finalidad brindar los conocimientos fundamentales a los jóvenes que están próximos a tramitar su primera licencia y que se convertirán en conductores de auto y moto.

Esta acción se enmarca en el programa Quién Pierde que lleva adelante la Secretaría de Gobierno y Participación de la Municipalidad de Rafaela, cuya finalidad consiste en sumar a la mayor cantidad de socios para que adhieran a una conducta comprometida y responsable en las calles, cuidando su vida y la de los demás.

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“Mi Primera Licencia tiene una vigencia de 10 años y está destinada a concientizar a los chicos y chicas que se van a transformar en conductores en la ciudad. La capacitación se desarrollará a lo largo de dos encuentros y la próxima charla será la semana que viene”, explicó Cristina Beldoménico, jefa del Departamento de Capacitación y Divulgación Educación Vial.

En esta ocasión, se habló sobre “la importancia del caso y el manejo de la moto. La semana que viene trataremos el cinturón de seguridad, el no uso del celular y los efectos del alcohol en la conducción”.

Al finalizar, a cada uno de los asistentes se le entregará un certificado de participación con el cual ya estarán en condiciones de tramitar la licencia. A cambio, el municipio los exime del pago de los sellados municipales, una medida establecida por Ordenanza.