Un episodio de violencia se registró en la Universidad Nacional de Lanús, donde estudiantes y militantes de una agrupación política denunciaron haber sido agredidos durante una actividad dentro del predio.

Según trascendió, el hecho involucró a un docente identificado como Juan Tumini, quien habría protagonizado parte de la agresión, registrada en videos que circularon en redes sociales.

[SOCIEDAD] En la Universidad de Lanús, militantes libertarios denunciaron un ataque de agrupaciones kirchneristas durante una actividad política: acusaron a Juan Tumini, docente de la institución, y a Emanuel Carloni, una de las autoridades del establecimiento. https://t.co/zZ3m1iem73 pic.twitter.com/E8yRXP8dlP

De acuerdo con las imágenes difundidas, el episodio comenzó cuando uno de los presentes filmaba la situación y el docente reaccionó de forma violenta.

“Te voy a tirar el celular si me filmás”, se escucha decir, antes de intentar arrebatar el dispositivo.

La situación escaló rápidamente y derivó en golpes de puño y empujones. En medio del conflicto, otras personas intervinieron, mientras se escuchaban gritos pidiendo que cesara la agresión.

Desde el espacio Crear + Libertad, vinculado a La Libertad Avanza, señalaron que un grupo de alumnos se encontraba realizando una actividad de difusión cuando fueron increpados por otras personas.

Uno de los estudiantes afirmó que intentaron mantenerse en una postura pacífica, pero que la situación se volvió violenta cuando comenzaron las agresiones físicas.

Además, indicaron que uno de los jóvenes resultó con lesiones, entre ellas una costilla fisurada, y que se radicó una denuncia penal.

Desde el sector denunciado se mencionó la participación de integrantes de otras agrupaciones políticas universitarias, lo que habría generado el enfrentamiento.

También se identificó a otras personas presentes durante el episodio, aunque estos datos forman parte de las distintas versiones difundidas y deberán ser evaluados en la investigación.

A través de un comunicado, la Universidad Nacional de Lanús expresó su repudio a lo ocurrido y remarcó la importancia de garantizar la convivencia y la libertad de expresión dentro del ámbito académico.

“La universidad pública debe ser un espacio de respeto y pluralidad de ideas”, señalaron desde la institución.

Asimismo, confirmaron que se iniciarán las actuaciones correspondientes para esclarecer los hechos y determinar responsabilidades.

Más de 900 estudiantes de los niveles primario, secundario y terciario de escuelas públicas y privadas en toda la provincia participarán a partir de esta semana de los talleres de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) que impulsa el Ministerio de Educación de Santa Fe en el marco del programa Comunidades de Aprendizaje. La iniciativa comienza este lunes 22, a las 9, en la Escuela N.º 8 “Cristóbal Colón” de la ciudad de Santa Fe, y priorizará la prevención, la solidaridad y el cuidado mutuo. Cabe destacar que los agentes encargados de la capacitación serán profesores de Educación Física y docentes capacitados en temas de salud y personal de salud quienes brindarán a los estudiantes herramientas prácticas y esenciales para reconocer y actuar ante situaciones de emergencia, incorporando conocimientos prácticos y esenciales para la vida, fortaleciendo su formación integral y su sentido de responsabilidad ciudadana.El taller de RCP contará con una parte teórica y una práctica, que les permitirá a los estudiantes comprender los fundamentos de la reanimación cardiopulmonar y aplicarlos de manera efectiva en situaciones de emergencia, consolidando así conocimientos esenciales para proteger la vida propia y la de los demás.

El programa comenzará en 30 escuelas de la ciudad de Santa Fe y se desarrollará hasta noviembre y luego continuará en 2026. La propuesta tiene como objetivo aumentar progresivamente la cantidad de escuelas involucradas en toda la provincia priorizando aquellas que participan en la Red de Comunidades de Aprendizaje.

Estudiantes de las facultades de Filosofía y Letras, de Ciencias Sociales y de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) decidieron tomar las entidades educativas tras la ratificación de la condena a Cristina Kirchner.

Mediante un comunicado, desde el Centro de Estudiantes de Filosofía y Letras, señalaron los argumentos de la medida: “En defensa de los derechos democráticos. Contra el ajuste integral de Milei en educación, salud, ciencia y todos los sectores. Exigimos a la CGT un paro general para frenar estos ataques. Movilizamos a la casa de CFK a mostrar nuestro apoyo. Mañana permanecemos en Filo y seguimos en estado de alerta. A las 16 acompañamos la movilización del Garrahan a Plaza de Mayo”.

Tras una asamblea que se realizó en la noche del martes, los alumnos decidieron llevar adelante la toma de la facultad de Filosofía y Letras, mientras que desde el Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA anunciaron que durante este miércoles “no habrá clases en la facultad, manteniendo el estado de alerta y movilización”.

Bajo la consiga “En defensa de la democracia, estudiantes con Cristina, facultad tomada”, señalaron: “Los esperamos a todos y todas para organizarnos y movilizarnos”.

Por su parte, desde el Centro de estudiantes de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo ratificaron que los edificios ubicados en Ciudad Universitaria permanecerán tomados a lo largo de este miércoles.

"Frente a la condena a Cristina, Ciudad Universitaria permanecerá tomada. En defensa de la democracia y contra la proscripción“, indicaron en un comunicado publicado en las redes sociales, mientras que señalaron que que no habrá clases presenciales en ninguno de los pabellones del establecimiento.

Este viernes, desde las 20 en el Coloso "Marcelo A. Bielsa", La Lepra recibirá al Pincha por la 9° fecha del Torneo de la Liga Profesional. Fernando Espinoza será el encargado de impartir justicia.

Este viernes, a partir de las 20, Newell’s se enfrentará a Estudiantes de La Plata en el estadio Coloso "Marcelo A. Bielsa", en el inicio de la fecha 9 de la Liga Profesional. Los visitantes llegan con el ánimo elevado tras vencer en el clásico platense, mientras que "La Lepra" mantiene una racha positiva de tres partidos sin perder. El árbitro será Fernando Espinoza.

Desde el reinicio de la competición oficial, Newell’s ha cosechado una victoria de visitante contra Barracas Central (1-0) y dos empates, uno frente a Independiente Rivadavia en el Coloso y otro ante San Lorenzo en el Nuevo Gasómetro. El equipo necesita sumar puntos con urgencia, ya que una victoria lo colocaría en los puestos de clasificación a la Copa Sudamericana 2025 y a solo cuatro unidades de la clasificación a la Libertadores, con toda la fecha por delante.

El técnico de Newell’s, Sebastián Méndez, no podrá contar con los laterales titulares: Armando Méndez, quien está lesionado, y Angelo Martino, suspendido por acumulación de amarillas. Ambos serían reemplazados por Augusto Schott y Brian Calderara, respectivamente. Además, Éver Banega sigue en duda. El resto del equipo sería el mismo que enfrentó a San Lorenzo, con la posible presencia de Juan Ignacio Ramírez en la delantera, aunque no se descarta la inclusión de Gabriel Carabajal, lo que podría llevar a un cambio de esquema.

En Estudiantes, Eduardo Domínguez enfrenta problemas defensivos debido a las lesiones de Eros Mancuso, Federico Fernández y Santiago Flores, mientras que Luciano Lollo y Eric Meza llegan al límite físico. Sin embargo, ambos han sido convocados para el viaje a Rosario.

Probables formaciones:

Newell’s Old Boys: Ramiro Macagno; Augusto Schott, Gustavo Velázquez, Saúl Salcedo y Brian Calderara; Juan Ignacio Méndez y Julián Fernández; Fernando Cardozo, Ever Banega y Francisco González; Juan Ignacio Ramírez. DT: Sebastián Méndez.

Estudiantes de La Plata: Matías Mansilla; Román Gómez, Luciano Lollo o Emanuel Dall’aglio, Facundo Rodríguez y Gastón Benedetti; Santiago Ascacíbar, Enzo Pérez y Pablo Piatti o José Sosa; Edwuin Cetré o Pablo Piatti, Guido Carrillo y Tiago Palacios. DT: Eduardo Domínguez.

Luego de no dirigir en toda la fase de playoffs, la Dirección Arbitral de AFA le dio esa responsabilidad para el duelo entre Vélez y Estudiantes del próximo domingo en el Estadio Madre de Ciudades.

Nicolás Ramírez será el árbitro de la gran final del próximo domingo a las 15:30 horas en el Estadio Madre de Ciudades de Santiago del Estero, donde se enfrentarán Vélez Sarsfield y Estudiantes de La Plata.

La Comisión Arbitral de AFA lo designó para este duelo luego de no haberlo asignado a ninguno de los partidos de esta fase decisiva de la Copa de la Liga Profesional.

Maximiliano del Yeso y Sebastián Ranieri serán los líneas, mientras que Héctor Paletta ocupará el puesto del VAR.Leandro Rey Hilfer será el cuarto árbitro, Pablo González el quinto, mientras que Pablo Dóvalo ocupará el puesto de AVAR y Alejandro Mazza será el Quality Manager.

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En esta Copa LPF 2024, Nicolás Ramírez tuvo a su cargo como árbitro principal siete encuentros y no pudo dirigir el Superclásico de la fecha 7 por haberse lesionado en la jornada anterior cuando tenía todo los números para serlo.

En este certamen dirigió como principal: Instituto-Deportivo Riestra, Gimnasia-Independiente Rivadavia de Mendoza, Estudiantes-Racing, Huracán-Independiente, Deportivo Riestra-Vélez, San Lorenzo-Tigre e Independiente-Talleres de Córdoba.

Este último fue su regreso a dirigir luego de cinco jornadas en el VAR mientras se recuperaba de su lesión y, en el Estadio Libertadores de América de Avellaneda, este duelo con el empate 2-2 determinó la eliminación de ambos para los cuartos de final del certamen.(DA)

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El mediocampista ofensivo del "Pincha" cayó desplomado en el césped y fue rápidamente asistido por Santiago Ascacibar y los médicos de ambos planteles. Segundos más tarde, fue trasladado en ambulancia a un centro médico, donde recobró el conocimiento y se encuentra en observación.

El futbolista de Estudiantes, Javier Altamirano, se desvaneció en medio del campo de juego y el árbitro Fernando Echenique decidió suspender el encuentro que estaba disputando ante Boca por la undécima fecha de la Copa de la Liga.

Boca y Estudiantes empataban 0-0 en un encuentro muy parejo en La Plata, durante el primer tiempo, cuando el chileno cayó pesadamente al campo de juego, acusando un dolor en un hombro en un primer momento cuando sucedió el incidente.

Pero la caída pasó a mayores cuando Altamirano no reaccionaba y tuvo algunos síntomas de convulsión en el césped por lo que los médicos y después la ambulancia tuvieron que ingresar a la cancha para asistir de la mejor manera al futbolista que estaba lejos de seguir el partido.

Segundos más tarde, fue trasladado en ambulancia a un centro médico, donde recobró el conocimiento y se encuentra en observación, según lo informado por la voz del estadio en ese momento.

En conjunto con los capitanes y entrenadores de ambos equipos, el árbitro Fernando Rapallini decidió suspender el encuentro a los 27 minutos del primer tiempo.

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En un primer contacto dentro del campo de juego, Eduardo Domínguez, DT de Estudiantes, marcó que el jugador sufrió otro episodio de camino al sanatorio, pero ha sido estabilizado y se encuentra realizándose los estudios correspondientes acompañado por su esposa.

Con el correr de los minutos, las autoridades del “Pincha”, sus compañeros y el parte médico oficial reafirmaron las buenas noticias: El jugador quedará en observación hasta mañana donde se le realizarán mayores exámenes de rigor tras sufrir "un episodio convulsivo"

Por otro lado, Boca le deseó pronta recuperación a Altamirano mediante un comunicado oficial y Diego Martínez dejó en claro la postura del plantel “xeneize”: "Desde que tomamos conocimiento de la gravedad de la situación estuvimos a disposición", declaró en un breve contacto con la prensa.(DA)

RESULTADOS 11 FECHA DEL DOMINGO

Barracas Central 1-0 Huracan

Barracas Central

Godoy Cruz 1-0 Tigre

River Plate 3-1 Gimnasia (LP)

Banfield 0-0 Talleres (C)

Estudiantes de la Escuela Técnica 451 de la ciudad de Avellaneda crearon un despertador para personas con hipoacusia, sordera o deficiencia auditiva.

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El invento funciona a través de vibraciones, y está conectado con la persona mediante el dispositivo móvil, vía wifi. La configuración del mismo se puede realizar con la utilización del celular.

El proyecto comenzó cuando la madre de un joven con hipoacusia acercó la problemática que vivía a diario: “Mi hijo no se puede despertar si no voy yo y lo levanto”. Ante esta situación el profesor de la institución investigó y comunicó a sus estudiantes que en el país no hay una empresa que se encargue de fabricar esos tipos de despertadores, por lo que vieron una oportunidad para ayudar a esta familia y a muchas otras personas que se encuentran con esta dificultad, y lo convirtieron en realidad.

Los jóvenes inventores, expresaron que fue un gran desafío. Primero tuvieron que ver las especificaciones, plantear el presupuesto, conseguir los elementos necesarios y dividirse las tareas. Algunos de los elementos que conforman el despertador fueron fabricados por ellos mismos mediante el uso de la impresora 3D.

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Todo el proceso fue realizado en el marco institucional, en la cátedra de taller. Y están evaluando la posibilidad de poder concursar en INNPULSARTE, el concurso de ideas y proyectos innovadores de Avellaneda.

En este nuevo reto buscan seguir perfeccionando esta creación y poder lograr que sea inalámbrico y más accesible, fácil de transportar.

Fuente: SFC

Ganó el Pincha en Bolivia mientras que el Lobo perdió en el Bosque.

Estudiantes derrotó 1-0 a Oriente Petrolero en el estadio Ramón Tahuichi, de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, por la primera fecha del grupo C de la Copa Sudamericana.

A los 17' del complemento , el Pincha encontró el gol a traves de Leo Godoy: una buena jugada individual de Rollheiser, que pared de por medio con Zuqui, se la sirvió a Godoy para que la empuje.

En el final se complicó solo con una insólita expulsión de Santiago Ascacíbar por un codazo en la puerta del área que el árbitro no advirtió pero sí el VAR, en el complemento tampoco sufrió y los platense fueron superiores en el global.

En la próxima fecha recibirá a Tacuary de Paraguay.

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Gimnasia y Esgrima La Plata cayó esta noche por 1 a 0 ante Universitario de Perú en La Plata, con un gol convertido a los 39 minutos del segundo tiempo por Alexander Succar, de penal, en el estadio Juan Carmelo Zerillo, en un encuentro válido por la primera jornada del Grupo G de la Copa Sudamericana.

Cuando parecía todo encaminarse a un empate sin goles, Nelson Cabanillas envió un centro que dio en el antebrazo de Ignacio Miramón, que estaba de espaldas y había pasado de largo sin sacar ningún tipo de ventaja. El VAR determinó que había que cobrar la pena máxima y Succar la cambió por gol con una precisa ejecución al ángulo.

En la próxima fecha, el 18 de abril el Lobo visitará Gimnasia visitará a Independiente Santa Fe en Bogotá.

El jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta abrió hoy el ciclo lectivo 2023 y sostuvo: “Por tercer año consecutivo, los estudiantes van a tener 192 días de clases, 12 más que el calendario nacional obligatorio”.

El mandatario destacó además la incorporación de nuevas escuelas públicas bilingües y afirmó: “Tenemos que llevar esta revolución educativa a toda la Argentina”.

No importa el lugar, sea La Quiaca, Tierra del Fuego, Mendoza, Entre Ríos; en todos lados, todos tienen que tener las mismas posibilidades de educarse en una educación pública de calidad[remarcó Horacio]

Rodríguez Larreta aseguró que cada uno de los días de clase se aprovechará al máximo:

“Queremos que todos los chicos cumplan con el calendario obligatorio; terminen la primaria sabiendo leer y escribir bien; dominen la tecnología, que hoy es la alfabetización de nuestros tiempos; tengan prácticas en ambientes laborales, que tan buenos resultados están dando para vincular la educación con el mercado de trabajo; y que tengan docentes capacitados, motivados y bien pagos”, destacó y agregó: “Eso vamos a hacer en cada provincia y municipio”.

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El acto por el inicio del ciclo lectivo se realizó en una escuela primaria inaugurada el año pasado y que a partir de este año será una de las 19 nuevas escuelas públicas bilingües que tendrá la Ciudad de Buenos Aires.

Luego de que los chicos se dirigieran a las aulas para tener su primer día de clases, Rodríguez Larreta sostuvo en diálogo con los medios que “sin una educación de calidad no hay trabajo, no hay desarrollo y no hay futuro”.

Al respecto, concluyó: “Juntos, vamos a lograr que la educación sea la herramienta para el cambio en Argentina”.

Nuevas escuelas bilingües en la Ciudad de Buenos Aires

Este año, la Ciudad de Buenos Aires tendrá 19 escuelas públicas bilingües. A las 6 inauguradas el año pasado, se sumarán 10 primarias y tres secundarias. “Preparar a los chicos para los desafíos del siglo XXI es clave para su futuro y el futuro de nuestro país. Por eso, desde el 2009 en la Ciudad tenemos inglés obligatorio en todas las escuelas de gestión estatal desde primer grado. Aprender inglés no solo les brinda a los estudiantes la posibilidad de vivir en un mundo cada vez más globalizado, sino que también les permite acceder a más oportunidades de capacitación y trabajo”, sostuvo Soledad Acuña, ministra de Educación de la Ciudad.

Buenos Aires cuenta desde 2009 con clases de inglés desde primer grado en todas las escuelas de gestión estatal. Además, hay 14 escuelas primarias plurilingües con lengua inglesa como primera lengua, y cuatro Escuelas Normales Superiores que otorgan bachiller bilingüe.

Se trata de cinco estudiantes de la ciudad pertenecientes a las Escuelas Nº 460 y Nº 204. Con el acompañamiento de la Municipalidad, alcanzaron la instancia nacional, en un certamen desarrollado en La Falda. Fueron recibidos por Mariana Andereggen y Juan Senn.

Rafaela tuvo este año cinco representantes en la instancia nacional de las Olimpíadas de Matemática de Argentina. Una cifra muy importante para la ciudad que supera las experiencias alcanzadas en años anteriores.

Es por esto que, la Secretaria de Educación, Mariana Andereggen, junto al concejal Juan Senn, encabezaron un agasajo a estos estudiantes secundarios, en la sala principal de la Biblioteca Municipal “Lermo Balbi”.

Durante este año, la Municipalidad vino acompañando la participación de las escuelas, colaborando con los traslados a los lugares donde se desarrollaron las instancias provinciales y nacionales, y en esta ocasión se brindó un reconocimiento al desempeño de este grupo de estudiantes.

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Se trata de Matías Gaggi (3° año Escuela N° 460 “Guillermo Lehmann”), Adrián Bulacio (2° año Escuela N° 460), Nicolás Medina (1° año Escuela N° 460), Génesis Del Río (3° año Escuela 460) y Tomás Gino (5° año Escuela N° 204 “Domingo Oro”).

Junto a la profesora Paola Magnano de la Escuela N° 460, cada estudiante pudo contar durante el encuentro su experiencia en el certamen y también proponer acciones para que Rafaela siga teniendo este destacado nivel de participación en los próximos años. Al finalizar, recibieron una serie de obsequios. [Ingrese autor (opcional)]

Cabe recordar que el Certamen Nacional de la XXXIX edición de las Olimpiadas de Matemática Argentina se llevó a cabo en el mes de noviembre y se realizó en la localidad de La Falda, provincia de Córdoba. Durante dos jornadas de tres horas y media de duración, los alumnos y la alumna debieron resolver individualmente un total de seis problemas matemáticos. Además, durante toda una semana, participaron de encuentros recreativos y de socialización de los ejercicios planteados. De esta competencia participaron un centenar de estudiantes de todo el país.

Fueron convocados este martes a participar de un encuentro con el intendente Luis Castellano. El mandatario dialogó con ellas y con ellos sobre los desafíos que tiene la ciudad y pudo conocer las demandas que tienen los y las jóvenes. Recibieron premios y un diploma de distinción.

La Municipalidad de Rafaela reconoció a estudiantes que, por su trayectoria académica, se destacaron en su paso por la escuela secundaria y, en un encuentro encabezado por el intendente Luis Castellano, habilitó una ronda de diálogo para conocer sus opiniones sobre la realidad de la ciudad.

La actividad tuvo lugar este martes en el Complejo Cultural del Viejo Mercado, y contó con la participación de abanderados y abanderadas de 16 establecimientos educativos de nivel medio que funcionan en la ciudad.

Con la presencia de la Secretaria de Educación, Mariana Andereggen, se organizó una dinámica de diálogo por grupos integrados por representantes de diferentes escuelas, quienes debatieron sobre los aspectos positivos que tiene Rafaela, aquellos que se podrían cambiar y las propuestas que sumarían a la ciudad.

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Pasada esta primera etapa, los y las estudiantes se sentaron en ronda junto al intendente y plantearon sus puntos de vista en temas como nocturnidad, seguridad, espacios de recreación y las posibilidades de estudios que existen a nivel local.

Al finalizar, y tras haber intercambiado propuestas con los y las jóvenes, Castellano y Andereggen llevaron a cabo la entrega de diplomas de estudiantes destacados, y los respectivos premios preparados para la ocasión.

“Hemos tenido la oportunidad de compartir con este grupo de jóvenes que vienen haciendo un esfuerzo muy grande durante todo su tiempo en la escuela secundaria y que cierran una etapa que nosotros premiamos. Por eso son destacados. Escuchar cuáles son sus observaciones sobre la ciudad, las cosas positivas, las cosas negativas, lo que le falta, a nosotros nos sirve mucho. Nos sirve mucho en el debate interno de nuestro equipo y nos sirve mucho para seguir proyectando hacia el futuro. [Luis Castellano]

“Hoy se necesitan destacar estos ejemplos. Invertir en educación como política pública, tiene que generarnos siempre una mejor comunidad. Es parte de lo que venimos haciendo: que la educación sea un bien social lo más amplio posible”, agregó el intendente.

El mandatario destacó el hecho que haya muchos estudiantes que están decidiendo quedarse en la ciudad. “La oferta académica, terciaria y universitaria que hoy tiene Rafaela permite que muchos jóvenes que tal vez no pudiesen ir a Córdoba, a Rosario, a Santa Fe, a Buenos Aires, se queden en la ciudad, y tengan una carrera universitaria y una perspectiva de trabajo”, completó.

Por su parte, Andereggen consideró que “siempre es una alegría encontrarnos” con estudiantes y destacó las políticas de acompañamiento que existen desde el Estado local para toda la trayectoria educativa obligatoria.

“Fue una forma de escuchar a los y a las jóvenes de nuestra ciudad, y de remarcar especialmente estas oportunidades de seguir estudiando, capacitándose y trabajando que ofrece hoy Rafaela”.[Mariana Andereggen, secretaria de Educación]

“También les contamos las líneas de becas municipales, que en este momento están abiertas para la inscripción, y les contamos sobre el Punto Progresar que tenemos para que puedan asesorarse sobre las Becas Progresar que son de nivel nacional”, explicó la funcionaria.

Este jueves, el Consejo Universitario de Rafaela (CUR) distinguió a 62 estudiantes de las distintas carreras que se dictan a nivel local, y cerró su decimosegundo año de trabajo conjunto en la consolidación de una Ciudad Universitaria.

El Acto de Cierre del Año Académico tuvo lugar en el auditorio del Instituto Superior del Profesorado N°2 “Joaquín V. González”, y contó con la presencia del Jefe de Gabinete de la Municipalidad, Marcelo Lombardo; de la Secretaria de Educación, Mariana Andereggen; y del Delegado Regional del Ministerio de Educación, Gerardo Cardoni.

Asistieron a la ceremonia el actual presidente del CUR y Secretario Académico de la Sede Rafaela de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), Lic. Héctor Sierra; la Directora del ISP Nº 2, Lic. Laura Culzoni; el Director Ejecutivo del Instituto Tecnológico Rafaela (ITEC), Lic. Ignacio López; el Vicerrector Académico de la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), Dr. Guillermo Kerz; el Decano de la Facultad Regional Rafaela de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Ing. Oscar David; el Rector de la Universidad Nacional de Rafaela (UNRaf), Dr. Rubén Ascúa y la Vicerrectora Mg. Ma. Cecilia Gutiérrez; y el Decano del Departamento Académico Rafaela de la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE), Dr. Edgardo Allochis.

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del Presidente del CUR, Héctor Sierra, quien expresó: "La mayoría de nuestras facultades están orientadas a la formación de futuros profesionales y desde ese punto de vista tratamos de proporcionar las herramientas, saberes y procedimientos para que tengan un desempeño exitoso. Pero además tratamos de que cada uno de nuestros alumnos desarrolle sus potencialidades intelectuales aprendiendo a leer la realidad con inteligencia y sin prejuicios".

"Para sorpresa del racionalismo decimonónico que imaginaba que la luz de la razón se impondría sobre la superchería y la ignorancia, hoy nos toca vivir la era de la posverdad. Es decir, un momento donde todo es relativo y donde se legitiman discursos que avergüenzan la inteligencia. Desde negar los avances de la medicina hasta reivindicar opiniones que la ciencia hace siglos demostró erróneas, el retorno de las creencias sin fundamentos y del pensamiento mágico se ha expandido en todos los terrenos", agregó Sierra.

"El problema no es el desarrollo de opiniones y pseudo teorías que desafían el sentido común, el problema es que para muchos el punto de vista de un científico reconocido tiene el mismo peso, el mismo valor, la misma importancia que la de cualquier otro que carece de formación y no está calificado para opinar sobre el tema. Hay un punto donde las fake news adquieren estatus de verdades y donde toda discusión se torna inútil porque ya no se confrontan razones sino emociones"[Héctor Sierra, Presidente del CUR]

En otro fragmento, destacó: "En este mundo de la posverdad las universidades son un punto de resistencia. Lugares donde todavía se cree en la verdad construida trabajosamente, donde el saber es episteme. Un sitio donde el error y la equivocación constituyen momentos de aprendizaje tan importantes como el acierto. Donde se tiene claro que todo conocimiento debe ser revisado permanentemente porque en cualquier momento puede surgir algo que lo desmienta obligando a reformular conceptos y teorías".

"En las universidades entendemos que todo saber es provisorio y comprendemos que la ciencia es fundamentalmente poner en entredicho todas las verdades. Esto es lo que nos diferencia de los opinadores que tienen una certidumbre absoluta, una idea de saber definitivo que nunca debe ser revisado ni cuestionado, un punto de vista monolítico formulado de una vez y para siempre".

"La universidad no está libre de tensiones. No todas las opiniones son unánimes y de hecho en muchas cuestiones importantes hay más de un punto de vista. Y esto es fundamental porque habilita un espacio para la discusión, la disidencia, la confrontación. La verdad muchas veces es el producto final del trabajo sobre las diferencias", remarcó Héctor Sierra.

Acto seguido a las palabras del Presidente del CUR, se presentaron los y las estudiantes que tuvieron una trayectoria destacada en el cursado de sus respectivas carreras durante este año, a quienes se les entregaron diplomas y obsequios.

Por su parte la Secretaria de Educación, Mariana Andereggen, fue quien pronunció las palabras de cierre, quien entre otros conceptos, destacó la importante presencia de estudiantes mujeres dentro del grupo que recibió el reconocimiento.

“Hoy, el mundo nos está pidiendo con urgencia resolver las desigualdades. Dentro de esas desigualdades, la cuestión de género sigue siendo uno de los principales desafíos. Nos da mucha alegría ver que el mayor porcentaje de estudiantes destacadas sean mujeres. Que ellas tengan oportunidades y las aprovechen al máximo”, expresó.

“Si queremos que las mujeres sigamos ganando espacios en distintos ámbitos de la sociedad que nos fueron postergados, uno de los pasos necesarios es nuestra participación en los ámbitos universitarios. Como estudiantes, como docentes, como dirigentes de los centros de estudiantes, y también en los lugares de toma de decisión de las casas de estudio”,[Mariana Andereggen, Secretaria de Educación]

La funcionaria hizo referencia también a las políticas públicas que acompañaron el trabajo de las universidades durante este año, y entre otras acciones enumeró: 150 estudiantes recibieron una beca municipal; se gestionó un Punto Progresar para beneficiarios y beneficiarias de esta línea de Becas Nacionales; cientos de estudiantes universitarios se movilizaron en transporte público por la ciudad a través del boleto educativo local; difusión de las propuestas de las universidades locales a través de la Expo Carreras; colaboración desde la Subsecretaría de Deporte y Recreación con el desarrollo de la Liga Universitaria; coordinación con la Subsecretaría de Salud de un plan de vacunación en cada casa de estudios.

El futuro se hace

“En el marco del último cumpleaños de Rafaela, el intendente Luis Castellano presentó un concepto que nos identifica como ciudad y como gestión: El futuro se hace. Para quienes creemos en la importancia del acompañamiento del Estado en todos los ámbitos de la vida comunitaria, y el CUR es una muestra de ello, se trata de una frase que sintetiza mucho de lo que pensamos y hemos venido haciendo por la Educación desde el Estado local. Porque creemos que trabajando para igualar y ampliar las oportunidades en la Educación, se pone en juego nuestra posibilidad de ser una sociedad más inclusiva, y más justa”, concluyó Andereggen.

El encuentro finalizó con una interpretación musical protagonizada por Alexis Fagnola y Guillermina Lamy, estudiantes del Profesorado de Música de este Instituto.

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Estudiantes destacados y destacadas

Los y las estudiantes que recibieron la distinción fueron:

-UCES: Gariglio, Corina Amira; Alesso, Julia; Heinzmann, María Sol; Cabral, Sofía Angélica; Franzoi, Eliana Patricia; Humeler, Camila Belén; Nieto Cingolani, Gianluca; Beltramino, Chiara Sol.

-ITEC: Tosoratto, Yamila Victoria; Gallay, Sonia Beatríz; Ordoñez, Nahuel Ignacio.

-UNRaf: Porporato, Esteban; Russemberger, Valentín; Nuñez, Sabrina Solange; Colombo, Melisa Soledad; Paulón, Ivana Agustina; Aime, Luciana Andrea; Semino, Lucas Ezequiel; Nicola, Magalí María; Rossi, Nicolás; Coronel, Paola Romina; Batistoni, Candela; Bustos, Santiago; Tomasini, Lucía Emilia; Toriano, Lorena; Colautti, Georgina Soledad.

-UTN: Laorden, Emilia; Guglielmone, Manuel Nicolás; Schaberger, Sebastián; Schürrer, Gamaliel Martín; Heinze, Priscila Anabel; Chattellino, Julieta; Monay, Francisco Javier.

ISP Nº 2: Delarmelina, David Ezequiel; Bustamante, Luisina Anabella; Balari, Marianela Itatí; Guzmán, Yamila Andreína; Vicedo Rico, Loreley María; Magnoli, Narella Soledad; Salomón, Darío; Fagiano, Ma. Victoria; Sciutto, Valentina Sofía; Cepeda, Elisabet Ana; Slovodian, Benjamín Andrés; Aguilar, Camila Guadalupe; Ghione, Melisa Andrea; Albrecht, Santiago; Picco, Josefina; Galizzi, Melisa Otilia

UCSF: Riom, Sofía; Stiefel, Lucía; Fabro, Martina Narella.

-UCSE: Saione, Valentina; Ferrero, Sebastián Andrés; Llull, María Sol; Tabusso, Eliana Victoria; Giorgetti, Gabriela de los Milagros; Ghione, Rocío Agustina; Rossi, Paola Soledad; Gil, Sofía; Gaido, Micaela Belén; Binner, Martín.

Se trató de una actividad con dos funciones: una a las 9:00, y otra a las 14:30, en el Cine Teatro Municipal "Manuel Belgrano".

Durante este viernes, la Municipalidad de Rafaela invitó a estudiantes de la ciudad a asistir a la proyección de la película "Argentina 1985", de Santiago Mitre, en el Cine Teatro Municipal "Manuel Belgrano".

Más de 1000 chicos y chicas participaron de la proyección. Se trató de una actividad con dos funciones: una a las 9:00, y otra a las 14:30 horas.

Los y las destinatarias fueron especialmente estudiantes de los últimos años del nivel secundario.

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Por el tema que aborda la película y la importancia del hecho histórico al que hace referencia, la Secretaría de Educación consideró que se trata de un material de un gran contenido educativo para el debate y la reflexión con nuestros chicos y chicas. Y una oportunidad para llevar el aprendizaje más allá de las aulas.

Por tal motivo, a través de gestiones realizadas ante la distribuidora de la película, y gracias al apoyo de la Secretaría de Cultura, el costo de las entradas quedó a cargo de la Municipalidad de Rafaela.

Por último, las siguientes escuelas pudieron participar del evento: Esc. N° 429 “Mario Vecchioli”; Esc. Nº 505 “Mahatma Gandhi”; Esc. Nº460 “Guillermo Lehmann”; Esc. Nº 376 “Joaquín Dopazo”; Esc. Nº 615 “Luis A. Spinetta”; Esc. Nº 495 “Malvinas Argentinas”; Esc. Nº 204 “Domingo de Oro”; Esc. Nº 613 “Alicia Cattáneo”; Esc. Nº 654 "Dr. Nicolás Avellaneda"; Esc. 25 de Mayo y la EEMPA Nº1007 Extensión áulica A.

Cursantes de la Licenciatura en Industrias Creativas de la Universidad Nacional de Rafaela visitaron el Complejo Cultural del Viejo Mercado y el futuro Centro Recreativo Metropolitano “La Estación”, para conocer de cerca la gestión, los modos de trabajo y la proyección de estos espacios.

El viernes por la mañana y parte de la tarde, estudiantes de la Licenciatura en Industrias Creativas que se cursa bajo la modalidad a distancia en la Universidad Nacional de Rafaela, visitaron nuestra localidad con el fin de conocer de cerca la gestión, los modos de trabajo y la proyección de diversas entidades, entre ellas el Complejo Cultural del Viejo Mercado y las dependencias que alberga, y el futuro Centro Recreativo Metropolitano “La Estación”, dependientes de la Secretaría de Cultura de la Municipalidad.

La comitiva estuvo conformada por alumnas y alumnos de Rosario, Santa Fe capital, San Jerónimo Norte, Rafaela y otras localidades del territorio provincial, acompañados por docentes de la carrera y su coordinadora, María Julia Davicino.

De acuerdo con el plan de estudios, la Licenciatura en Industrias Creativas propone potencializar la interfaz que une la economía y la cultura contemporánea. A partir de esa premisa, apunta a formar profesionales con sólida preparación teórica, metodológica y práctica capaces de involucrarse con el sector cultural de manera imaginativa, crítica y táctica. En dicho marco, la visita a estos organismos fue propicia para conocer de primera mano, de manera palpable, gestiones y modos de trabajo en marcha, como así también planificaciones a corto y mediano plazo.

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En el Complejo Cultural del Viejo Mercado fueron recibidos por el secretario de Cultura, Claudio Stepffer, la coordinadora del espacio, Luciana Tessio, la coordinadora del Museo Municipal de Arte, Ximena Pita y la coordinadora del Liceo Municipal, Patricia Heinzmann.

Por la tarde, junto con Stepffer y Cecilia Seffino, de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Metropolitano de la Municipalidad, la delegación visitó las obras en marcha del Centro Recreativo Metropolitano “La Estación”.

“El Complejo Cultural del Viejo Mercado y los organismos que funcionan en él son, desde siempre, un orgullo para nuestra ciudad y para nuestra gestión de gobierno, y ello se evidencia de varias maneras, como por ejemplo los reconocimientos por parte de personas provenientes de otras localidades, incluso mucho más grandes que la nuestra, que suelen visitarnos”[Secretario de Cultura, Claudio Stepffer]

“En esta oportunidad, se trató de una visita muy especial: estudiantes universitarios de una carrera vinculada con la cultura, las artes y la creatividad, que vinieron a interiorizarse sobre nuestros modos de trabajo, las formas de afrontar diversos desafíos de gestión”, agregó el funcionario.

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“Fue muy estimulante recorrer también un espacio futuro: el Centro Recreativo Metropolitano La Estación, y como suele suceder en esta clase de visitas, somos las y los anfitriones quienes más aprendemos, a partir de las preguntas y las observaciones que nos hacen, así que estamos muy agradecidos con esta experiencia”, puntualizó Stepffer.

Estudiantes mujeres en Teherán corearon "piérdete" al presidente iraní Ebrahim Raisi, que visitó el sábado su campus universitario y condenó a los manifestantes enfurecidos por la muerte de una joven detenida, según activistas.

En una intervención en la Universidad de Alzahra, en Teherán, el presidente iraní Ebrahim Raisi recitó un poema en el que equiparaba a los "alborotadores" con las moscas.

"Se imaginan que pueden conseguir sus malvados objetivos en las universidades. No saben que nuestros estudiantes y profesores están alerta y no permitirán que el enemigo consiga sus malvados objetivos", expresó Raisi, tratando de apuntalar el apoyo a los dirigentes iraníes.

Un vídeo publicado en Twitter por el sitio web activista 1500tasvir mostraba lo que decía que eran mujeres estudiantes que coreaban "Raisi piérdete" y "mulás piérdanse" cuando el presidente visitaba el campus.

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Un informe del forense estatal iraní negó que Mahsa Amini haya muerto por golpes en la cabeza y en las extremidades mientras estaba bajo custodia policial y relacionó su muerte con condiciones médicas preexistentes, informaron el viernes medios de comunicación estatales.

La muerte de Amini, una joven kurda de 22 años, ha provocado manifestaciones en todo el país, lo que supone el mayor desafío a los líderes clericales de Irán en años.

Las mujeres se han quitado el velo para desafiar al poder clerical, mientras que multitudes furiosas pedían la caída del líder supremo, el ayatolá Alí Jamenei.

Tras la convocatoria a manifestaciones masivas el sábado, las fuerzas de seguridad dispararon contra manifestantes y usaron gases lacrimógenos en las ciudades kurdas de Sanandaj y Saqez, según el grupo iraní de derechos humanos Hengaw.

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En Sanandaj, capital de la provincia del Kurdistán, en el noroeste de Irán, un hombre yacía muerto en su coche mientras una mujer gritaba "sinvergüenza", según Hengaw. En las ciudades de Saqez, Diwandareh, Mahabad y Sanandaj hubo huelgas generalizadas, dijo Hengaw. Una de las escuelas de la plaza de la ciudad de Saqez se llenó de escolares que coreaban "mujer, vida, libertad", informó.

Amini fue detenida en Teherán el 13 de septiembre por "vestimenta inapropiada", y murió tres días después. Los grupos de derechos afirman que más de 150 personas han muerto, cientos han resultado heridas y miles han sido detenidas por las fuerzas de seguridad que se enfrentan a las protestas.

La iniciativa, que hace dos años brinda formación en oficios artísticos, abre su inscripción a partir de hoy y hasta el domingo 16 de octubre.

El programa del Ministerio de Cultura en conjunto con la Universidad Tecnológica Nacional, abre su inscripción a los cursos Iluminación, Robótica y sistemas de control y Artes visuales, será del lunes 3 al domingo 16 de octubre la Escuela de Oficios Artísticos (EOA) mantendrá abierta la convocatorio a tres nuevas capacitaciones con certificación ministerial: Iluminación, Robótica y sistemas de control y Artes visuales.

La iniciativa que hace dos años brinda formación en oficios artísticos, propone cursos destinados a mayores de 18 años que residan en el territorio provincial. Los contenidos son aptos para personas con hipoacusia.

Las bases y condiciones, preguntas frecuentes y formularios de inscripción se encuentran disponibles en https://www.industriascreativas.gob.ar/escuela-de-oficios-artisticos.

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La Escuela de Oficios Artísticos ofrece capacitaciones públicas y gratuitas, con un fuerte anclaje territorial. La propuesta se nutre con diversas modalidades de cursado: clases presenciales en diversos puntos de la provincia, encuentros virtuales sincrónicos y clases asincrónicas para contribuir a la profesionalización de las trabajadoras/es en la producción de bienes culturales y a su vinculación con el mundo laboral.

El programa aborda contenidos multidisciplinarios con gran diversidad de lenguajes articulados entre sí. De este modo, las experiencias que se producen resultan más fructíferas y aportan a la profesionalización de trabajadoras y trabajadores competentes en saberes técnicos específicos, y a su vez implicados en el proceso creativo general. Su principal objetivo es conjugar el oficio y el arte para enriquecer el acervo cultural en todo el territorio provincial.

Sobre las cursos

Iluminación

Este curso está dirigido a personas con o sin experiencia en la disciplina. Tiene como objetivo introducir a los estudiantes en el manejo de elementos que hacen al oficio en sí mismo y en el fundamento teórico que esta disciplina requiere.

Se aborda conceptualmente qué es la luz, los diversos tipos; se trabaja en la breve historia de la iluminación, así como en la noción de luz como lenguaje. Herramientas, intensidad, posición, distribución, tiempo, movimiento y color; sistemas de producción de luz, clasificación de luminarias; consolas; protocolos de comunicación; sistema de alimentación y distribución eléctrica, estructuras de soporte; proceso de diseño; presentación de una idea de luz, documentación y registro; la luz y los espacios y géneros teatrales, son algunos de los temas que se recorren en este curso.

Capacitador: Héctor Aguilera

*El curso de Iluminación es una actualización de su edición en el 2021. En esta edición, incorpora nuevo contenido además de instancias de formación presenciales.

Robótica y sistemas de control

Este curso tiene como objetivo introducir a las y los estudiantes en conceptos de robótica aplicados a la creatividad. Pretende generar un espacio de intercambio e interacción, de aprendizaje en temas vinculados a las nuevas tecnologías a partir del cual se puedan llevar a cabo proyectos de carácter experimental y encuentros con lenguajes como el de las artes visuales, electrónicas, digitales y demás campos involucrados en la relación entre arte-ciencia- tecnología.

En ese sentido, la llamada cultura maker invita a repensar el proceso artístico como algo cotidiano en un modelo de expresión interactivo. Busca nuevas formas de vincularse con el arte a partir del crear-con la tecnología, llevando a cabo diversos proyectos.

Esta capacitación se plantea como una instancia en la que los sectores creativos, a través de la interacción con otros lenguajes, encuentren herramientas que apunten al desarrollo de una educación solidaria con el ambiente, culturas responsables y modos colaborativos de vida y en especial, a partir de lo que el futuro depara en relación a nuevas profesiones y cruces que marquen el camino hacia la inminente transformación productiva del país.

Capacitan: Gustavo Castro Abdallah, Florencia Rivarosa y Nicolás Nocete.

* El curso de Robótica y sistemas de control es una reedición del anterior, por lo que se dará prioridad a quienes no lo hayan realizado con anterioridad.

Artes visuales

Esta propuesta, destinada a todo tipo de público, busca fortalecer los saberes artísticos y dinamizar la actitud creadora en cada una de las personas que participe. El programa concibe a las artes visuales como un lenguaje que se construye desde genealogías posibles, como un dispositivo de comunicación, de expresión colectiva, poética y política.

Aborda de la estampación serigráfica al mosaico calcáreo, de la gráfica popular al oficio de letrista: desde las calles y las redes sociales como espacio inspirador, como soporte para la experimentación.

Capacitador: Fabricio Caiazza.

*El curso de Artes visuales es una actualización de su edición en el 2021. En esta edición, incorpora nuevo contenido además de instancias de formación presenciales.

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Para más información:

Instagram: @escueladeoficiosartísticos

Facebook: Escuela de Oficios Artísticos

www.industriascreativas.gob.ar/escuela-de-oficios-artisticos

Estudiantes de la Licenciatura en Gestión Ambiental de la Universidad Nacional Arturo Jauretche de Florencio Varela (Buenos Aires), visitaron la ciudad para conocer la experiencia de trabajo ambiental. Gracias a las acciones que desde hace años se materializan, Rafaela continúa siendo referencia a nivel nacional y recibe visitas de instituciones, municipios y comunas de todo el país.

La Municipalidad de Rafaela continúa llevando adelante acciones para ser un polo de educación ambiental. En este sentido, genera espacios de encuentro e intercambio con instituciones, municipios y comunas del país, que quieren visitar la ciudad para conocer su experiencia en políticas públicas ambientales.

En esta oportunidad, el equipo del Instituto para el Desarrollo Sustentable recibió un contingente de 23 estudiantes de la Licenciatura en Gestión Ambiental de la Universidad Nacional Arturo Jauretche de Florencio Varela (Buenos Aires), que visitaron la ciudad para profundizar saberes y conocer la trayectoria en gestión integral de residuos local.

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Además de la charla y el intercambio compartido, los estudiantes recorrieron el Complejo Ambiental para conocer el trabajo que realizan las Cooperativas de Recicladores Urbanos y el proceso de los residuos que se generan en la ciudad.

Estuvieron presentes la secretaria de Ambiente y Movilidad, María Paz Caruso; el secretario de Gobierno y Participación, Jorge Muriel; la subsecretaria de Proyectos Científicos y Tecnológicos de Santa Fe, Eva Rueda; la vicedirectora del Instituto de Ciencias Sociales y Administración y subcoordinadora de la carrera Lic. Gestión Ambiental de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, Mónica Casanovas; y el abogado ambientalista y secretario de Relaciones Internacionales de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Rosario, Juan Manuel Pla.

Al respecto, María Paz Caruso destacó: “Cuidar el ambiente también tiene que ver con transmitir los conocimientos y la experiencia que hemos incorporado a lo largo de todos estos años de trabajo. Por eso creemos que es fundamental aprovechar estos espacios para educar, concientizar, compartir y también enriquecer nuestras experiencias. Son visitas que nos enorgullecen porque nuestra ciudad sigue siendo un caso de referencia”.

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Seguidamente, Jorge Muriel, mencionó: "Estamos agradecidos por la visita de la Universidad y por elegir nuestro modelo de política ambiental, que no solamente habla del cuidado del ambiente sino también de la promoción humana, por el trabajo que realizan las Cooperativas generando recursos a partir del reciclaje de residuos. Todo esto fue muy valorado por los estudiantes durante el recorrido".

Sobre el recorrido, los estudiantes se mostraron positivamente sorprendidos. Mariano Montañez Pampin, uno de los alumnos de la Licenciatura en Gestión Ambiental, contó: “Es increíble el gran trabajo que hacen, y con la prolijidad que lo llevan adelante. Se nota la diferencia con respecto a otros rellenos del país”.

Será el viernes 23 desde la medianoche

El próximo viernes 23 desde las 00.30 tendrá lugar una nueva edición del tradicional Fogón de UTN. Luego de dos años de pandemia, vuelve a realizarse este encuentro de estudiantes a gran escala. Tendrá lugar en el salón de Industrias de la Sociedad Rural, un espacio también emblemático para los fogones de UTN, ya que es el lugar donde se comenzó a realizar en sus inicios.

El Fogón de UTN tendrá capacidad para 2000 estudiantes de la ciudad y la zona, que quieran sumarse a participar. El evento también contará con una carpa en el patio que ampliará el espacio.

Asimismo, ya se están ultimando detalles para el fogonero y todas las protecciones que corresponden para que el fogón sea protagonista.

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“Estamos todos con muchas ganas de festejar, de brindar, de encontrarnos con todos los estudiantes”, señalaron los estudiantes a cargo de la organización. “Todos estamos trabajando mucho, moviéndonos, y esperamos que todo salga de la mejor manera”.

Por otra parte, los estudiantes organizadores comentaron que la música estará a cargo de dos DJ reconocidos y muy queridos de la ciudad, Fran Valciukas y Lucas Mesny. “Se siente ya el ambiente en la facultad, todas las personas tienen muchas ganas de volver al fogón”.

El secretario general de UTN FRRa, Orlando Thailinger, felicitó a los alumnos por la organización. “Es muy importante lo que organizan los alumnos, con la pandemia no se pudo realizar el evento que es una tradición desde hace muchos años. Por eso es importante que los alumnos hayan retomado este enveto para todos los estudiantes. Los felicito por esto, por volver a hacerlo grande como siempre”.

Entradas disponibles

Para todos los que tengan intención de asistir, desde hoy hay una primera tanda de entradas a la venta, y cuando se terminen se largará una segunda tanda a $1800.

Celebración el 21Para mañana 21, que es el día del Estudiante, se realizará un encuentro por la tarde en el estacionamiento de la UTN. Va a ser servicio de buffet, torneo de truco, de bochas y ping pong.

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