En la Argentina de marzo, el presupuesto de criar un hijo arranca arriba del medio millón de pesos. Así lo refleja el informe “Valorización mensual de la canasta de crianza de la primera infancia, la niñez y la adolescencia” publicado este jueves por el INDEC.

El presupuesto mensual volvió a pegar un salto fuerte. Todos los tramos de edad de 0 a 12 años registraron subas respecto de febrero. Para un menor de un año, la canasta llegó a $515.236; para el tramo de 1 a 3 años, a $616.046; para niñas y niños de 4 a 5 años, a $538.587; y para el grupo de 6 a 12 años, a $676.431, el valor más alto de toda la escala.

Comparado con febrero, el costo de crianza subió en todos los segmentos y lo hizo con fuerza: en menores de un año pasó de $480.463 a $515.236; en el tramo de 1 a 3 años, de $572.590 a $616.046; en el de 4 a 5 años, de $490.459 a $538.587; y en el de 6 a 12 años, de $616.484 a $676.431. Es decir: en apenas un mes, la cuenta se encareció entre unos $35 mil y casi $60 mil, según la edad.

El cuadro histórico que acompaña el informe también muestra cuánto se movió la canasta en los últimos doce meses. En marzo de 2025, criar a un menor de un año costaba $409.414; un año después, pasó a $515.236. En el tramo de 1 a 3 años, el salto fue de $486.393 a $616.046. Para el grupo de 4 a 5 años, de $408.372 a $538.587. Y en el de 6 a 12 años, de $513.720 a $676.431. El corrimiento es generalizado y deja una vara bastante más alta para cualquier hogar con niñas, niños o adolescentes a cargo.

La secuencia no es lineal por edad, porque la canasta combina dos factores que se mueven distinto: por un lado, los bienes y servicios; por el otro, el tiempo de cuidado valorizado.

En los chicos de 6 a 12 años, el costo de bienes y servicios fue de $374.042, mientras que el cuidado se valorizó en $302.389. En cambio, en menores de un año, el esquema se invierte: los bienes y servicios llegaron a $183.349, pero el cuidado trepó a $331.888, es decir, casi dos tercios del total. En el tramo de 1 a 3 años, los bienes y servicios sumaron $236.746 y el cuidado $379.300. Para niñas y niños de 4 a 5 años, los bienes y servicios fueron $301.525 y el cuidado $237.063.

La estructura de la canasta, entonces, vuelve a mostrar que en la primera infancia, lo que más pesa es el tiempo de atención. Y a medida que avanzan los años, el componente de consumo cotidiano —alimentos, transporte, educación, vestimenta, salud— empieza a empujar más.

El gasto se hace más grande al inicio del período escolar. Además, la educación adquiere un énfasis específico para el IPC de marzo porque es el mes de comienzo de las clases, por lo que suele ser el componente que más tracciona la inflación general. La comparación mensual con febrero refuerza esa idea: la canasta subió 7,24% en menores de un año, 7,59% en el tramo de 1 a 3 años, 9,81% entre los 4 y 5 años y 9,72% en el grupo de 6 a 12.

El propio INDEC lo explica en el informe: “la canasta incluye tanto el costo mensual para adquirir los bienes y servicios para el desarrollo de infantes, niñas, niños y adolescentes, así como el costo de cuidado que surge a partir de la valorización del tiempo requerido para dicha actividad”. Esa es la clave metodológica del indicador. No se trata solo de precios de góndola ni solo de alimentos. Se trata de un costo integral de crianza.

Para el cálculo del componente de bienes y servicios, el organismo toma como base la Canasta Básica Total del Gran Buenos Aires, la misma que utiliza para medir pobreza. El informe lo define así: “Dentro de la CBT se incluye tanto el costo de adquisición de los alimentos necesarios para cubrir los requerimientos energéticos mínimos como el de los bienes y servicios no alimentarios (vestimenta, transporte, educación, salud, vivienda, etcétera)”. Después, esa referencia se ajusta mediante coeficientes de adulto equivalente según la edad.

En cuanto al componente de cuidado, el INDEC aclara que “las horas de cuidado se valorizan tomando la remuneración de la categoría ‘Asistencia y cuidado de personas’ del Régimen Especial de Contrato de Trabajo para el Personal de Casas Particulares”. Para marzo, el informe fijó 147 horas mensuales para menores de un año, 168 horas para el tramo de 1 a 3, 105 horas para el de 4 a 5 y 84 horas para el de 6 a 12. El valor por hora fue de $2.258 para los grupos de hasta 5 años y de $3.600 para el tramo de 6 a 12.

Ahí se ve con bastante claridad por qué la canasta de crianza puede moverse a un ritmo distinto del IPC general. No replica automáticamente la inflación. Está atada, por un lado, a la CBT y, por otro, al valor de una hora de cuidado formalmente valorizada. O sea: mezcla precios de consumo con valorización del tiempo.

El estreno de Toy Story 5 no solo marcará el regreso de personajes emblemáticos, sino que también pondrá sobre la mesa un tema cada vez más presente: el impacto de la tecnología en la infancia. Su director, Andrew Stanton, fue claro al definir el eje de la historia: “Cuando entra la tecnología, gana”.

En una entrevista reciente, el cineasta explicó que la nueva entrega de la saga de Pixar se inspira en situaciones reales y busca reflejar cómo los dispositivos digitales modifican los hábitos de juego de niños y niñas.

El conflicto central gira en torno a Lilypad, una tablet con inteligencia artificial que llega como regalo para Bonnie, la dueña de los juguetes. Lejos de ser una villana tradicional, el personaje representa una lógica moderna.

“Tiene buenas intenciones, como todos los buenos villanos, pero una visión muy distinta sobre cómo criar a un niño”, explicó Stanton. Según detalló, su presencia desplaza progresivamente a los juguetes clásicos como Woody y Buzz Lightyear, alterando el vínculo con el juego físico.

Más allá de la historia, el director planteó una reflexión directa sobre la vida cotidiana. “La tecnología ha usurpado el tiempo de juego en la vida real. Lilypad es la representación de lo que enfrentamos”, sostuvo.

En ese sentido, remarcó que la competencia es desigual. Mientras los juguetes luchan por mantener su lugar, los dispositivos digitales captan la atención de manera inmediata. “Haga que un niño juegue con juguetes, coloque una pantalla y vea qué sucede”, resumió.

A pesar del diagnóstico, Stanton evitó caer en una visión negativa sobre las nuevas generaciones. Según explicó, todavía existe margen de elección tanto para niños como para adultos.

“No los estoy descartando como una generación perdida”, afirmó, y agregó que el objetivo de la película es generar una experiencia que invite a reflexionar sobre el uso del tiempo y las formas de entretenimiento.

En esa línea, confía en que el cine y las historias puedan recuperar parte del valor del juego tradicional y la imaginación.

Con fecha de estreno prevista para junio, “Toy Story 5” se presenta como algo más que una continuación de la saga. La película propone un debate actual sobre el lugar de la tecnología en la infancia y el equilibrio entre pantallas y juego.

En un contexto donde los dispositivos digitales ganan cada vez más terreno, la historia de Woody y Buzz vuelve a interpelar no solo a los más chicos, sino también a los adultos.

El Gobierno de la provincia de Santa Fe puso en marcha este jueves la estrategia interministerial Vax Team, una iniciativa destinada a recuperar las coberturas de vacunación en niños y niñas en edad escolar. La primera jornada se desarrolló en el Centro de Salud Alfonsina Storni de Rosario, con la participación de estudiantes de primer grado de la Escuela Nº 1090 Domingo Matheu.

La actividad fue encabezada por la ministra de Salud, Silvia Ciancio, junto a la secretaria de Gestión Territorial Educativa, Daiana Gallo Ambrosis, en el inicio de una propuesta que articula el trabajo entre salud, educación y cultura.

Ciancio destacó el enfoque del programa: “Es una estrategia innovadora, única en el país, que pone a la Provincia de Santa Fe a la vanguardia de pensar la problemática de la baja cobertura de vacunación”.

Además, explicó que la iniciativa fue diseñada de manera interministerial: “Tiene una impronta lúdica, con participación del Ministerio de Cultura. Hoy ya tenemos los álbumes distribuidos en las escuelas y las figuritas en los centros de salud”.

La ministra detalló que el plan avanzará por etapas: primero con el ingreso escolar, luego sumará a niños y niñas de 11 años —grupo con menores niveles de vacunación— y posteriormente se ampliará al resto de las edades.

Desde el área educativa, Gallo Ambrosis remarcó la importancia de las instituciones escolares como espacio clave: “La escuela es el lugar que aloja y permite trabajar estos temas con los equipos docentes”.

En ese sentido, señaló que la propuesta incorpora el juego como herramienta: “Genera un motivo más para los chicos, sumando una instancia lúdica para alcanzar la cobertura de su salud y la de toda la población”.

Durante la jornada, los estudiantes recibieron sus álbumes en la escuela y luego se trasladaron al centro de salud, donde se controlaron los carnets de vacunación y se entregaron figuritas según las dosis aplicadas.

Vax Team está destinado a más de 400 mil niños y niñas de entre 4 y 11 años en toda la provincia. El mecanismo es simple: los alumnos reciben un álbum en la escuela y deben concurrir a un vacunatorio público para completar su esquema.

Allí, el personal de salud controla el carnet, aplica las dosis necesarias y entrega figuritas para completar el álbum, reforzando el compromiso con la vacunación.

La iniciativa incorpora además contenidos artísticos y digitales, donde los virus y bacterias son representados como villanos y los niños vacunados como “superhéroes” que protegen a la comunidad.

De esta manera, la provincia impulsa una estrategia integral que combina evidencia científica, participación comunitaria y herramientas pedagógicas para fortalecer la vacunación infantil.

Soledad Pastorutti regresó a las calles de Arequito para revisitar su historia personal y terminó viviendo un momento inesperado: el reencuentro con su primer novio de la infancia. La situación ocurrió durante la grabación de Camino a casa (Telefe), el ciclo conducido por Cristina Pérez que invita a los protagonistas a volver a los lugares que marcaron su vida.

La artista recorría el pueblo junto a sus amigas Carolina y Belén, rememorando travesuras y anécdotas de la adolescencia, cuando apareció Mauro, el chico que fue su primer flechazo. La conductora no tardó en intervenir: “¿Ustedes fueron como el primer flechazo los dos?”, preguntó. “Sí”, respondieron casi al mismo tiempo.

La relación entre ambos nació en sexto grado, en la misma época en la que se sumaban a las aventuras Florencia y Julieta, primas de la cantante. Entre risas, la Sole recordó que en aquellos años la llamaban “Speedy González”, por la velocidad con la que corría en sus competencias improvisadas con Mauro por las calles de Arequito.

El paseo por la plaza central también despertó otras memorias: las tardes compartidas, los juegos y el vínculo que se extendió hasta los primeros años del secundario, cuando cada uno tomó su propio camino.

En medio del reencuentro, Mauro sorprendió al confesar que conservaba cartas de aquella época: “No encontré las cartitas, si no las traía”. Pastorutti respondió divertida: “Mi mamá seguro guardó cartitas”. Cristina Pérez, conmovida por la escena, comentó: “Se mandaban cartas a los 10 años… me muero”.

Más allá del momento emotivo, el episodio volvió a mostrar el fuerte apego de la artista a su pueblo natal. A más de tres décadas del inicio de su carrera, Pastorutti conserva intacto el lazo con Arequito, el lugar donde crecieron sus primeros afectos y donde, como quedó demostrado, sus historias siguen esperándola.

Se abren las inscripciones. Serán el 4 y 18 de octubre, de 9:00 a 10:00, en el Complejo Cultural del Viejo Mercado.

Se abren las inscripciones. Serán el 4 y 18 de octubre, de 9:00 a 10:00, en el Complejo Cultural del Viejo Mercado.

La Biblioteca “Lermo Balbi” abre la inscripción para los dos últimos encuentros del "Ciclo de lectura y presentación de libros: Literatura, poéticas para la infancia" del programa Rafaela Lee los días 4 y 18 de octubre de 9:00 a 10:00 en el Complejo Cultural del Viejo Mercado (Sarmiento 544).

Esta propuesta es una actividad de extensión de la Biblioteca Municipal Lermo Balbi a través del programa Rafaela Lee que lleva adelante la profesora Claudia Manera con el objetivo de compartir la lectura de capítulos fundamentales de "La aldea literaria de los niños" de María Adelia Díaz Rönner, presentar libros y autores/as de distintos editoriales y escuchar nuestras voces a través de la lectura.

El Ciclo de lectura está destinado a estudiantes de la formación docente de nivel inicial y primario, docentes y mediadores de lectura. Para participar deben inscribirse previamente en el sitio EducaRafaela o en www.rafaela.gob.ar/educa.

En octubre se desarrollará la lectura sobre el seminario de María Adelia Díaz Rönner dedicado a Andersen. Se acercarán clásicos de la literatura infantil, nuevas adaptaciones en antologías o libros álbum así como novedades.

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En los encuentros de cada mes se abordan los conceptos más importantes del marco de trabajo de Diaz Rönner condensados en el libro La aldea literaria de los niños. Sobre el mismo dijo Cecilia Bajour -Magíster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes-: La aldea literaria de los niños aparece con fuerza como un original suscitador y renovador de reflexiones y debates, de estudios críticos y de escrituras, las ya realizadas, las que hay que inventar.