Simone Biles, una de las atletas más destacadas de la historia del deporte, llegó a Buenos Aires y fue recibida en la sede de Parque Patricios por el jefe de Gobierno porteño, Jorge Macri. En el auditorio central brindó la conferencia motivacional titulada “El poder de creer”, ante una sala colmada.

Su visita se da en el marco de la designación de Buenos Aires como Capital Mundial del Deporte 2027, un reconocimiento internacional a las ciudades que promueven políticas deportivas activas. Macri le entregó un diploma de “Huésped de Honor” y destacó su trayectoria como atleta y su labor como referente global en la defensa de la salud mental.

“Es un orgullo que nos visite y que disfrute Buenos Aires. Ella es un ejemplo inspirador para todos los que creemos en el deporte como herramienta de superación personal”, afirmó el jefe de Gobierno.

Este jueves, la gimnasta encabezará una clínica de gimnasia artística en el Estadio Mary Terán de Weiss, en el Parque Roca, junto a su entrenador Laurent Landi. La actividad, que inicialmente se iba a realizar en el Parque Olímpico de Villa Soldati, debió cambiar de sede debido a la alta demanda: más de 15.000 personas se inscribieron para asistir.

El encuentro busca acercar a jóvenes deportistas a una de las máximas figuras mundiales de la disciplina, creadora de cinco movimientos gimnásticos que llevan su nombre y ganadora de 11 medallas olímpicas, incluidas siete doradas.

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En su charla, Biles habló sobre su experiencia personal y su decisión de priorizar el bienestar psicológico:

“La salud física debe coincidir con la mental. Ese fue el secreto de mi éxito en París. Ambas estaban al mismo nivel”, expresó al recordar sus logros en los Juegos Olímpicos.

La atleta de 28 años también compartió detalles sobre su rutina de terapia y la importancia de mostrarse como una persona real, lejos de la imagen de perfección que se le atribuyó durante su carrera. “Elegí dejar de ser un ejemplo perfecto para ser humana. No soy una máquina de ganar oros”, dijo.

Biles, quien creció en un hogar de tránsito y fue criada por sus abuelos, es hoy una voz de referencia en temas de salud mental en el deporte. Además, adelantó que planea estar presente en los Juegos Olímpicos de Los Ángeles 2028, aunque aún no definió si será como competidora o espectadora.

La gira de Biles por Buenos Aires incluye también actividades culturales: recorrerá puntos emblemáticos de la ciudad en el Bus Turístico y mantendrá encuentros con referentes del deporte argentino. Su llegada despertó gran expectativa y agotó los cupos para la charla en minutos, evidenciando su impacto global.

El secretario de Deportes porteño, Fabián Turnes, definió:

“Simone Biles no sólo es una de las deportistas más grandes de todos los tiempos, es un símbolo de perseverancia y superación. Su historia inspira a millones de jóvenes en todo el mundo”.

Este premio será percibido el martes por docentes y directivos de gestión estatal y privada, junto con el incentivo del mes de junio, por haber concurrido al aula de abril a junio sin faltas. Por el premio trimestral, la inversión del Gobierno provincial asciende a $1.121.459.194.

El Gobierno provincial abonará este martes 23 de julio el monto correspondiente al mes de junio del programa Asistencia Perfecta a 46.112 docentes y directivos de gestión pública y privada. También ese día se pagará el premio trimestral a 15.086 docentes que no faltaron a clases en los meses de abril, mayo y junio.

La inversión del Estado provincial por el pago del incentivo trimestral, totaliza $1.121.459.194. En tanto que por el pago correspondiente al mes de junio de Asistencia Perfecta, suma una inversión de $ 3.083.210.174.

Así, por el mes de junio, un maestro que se inicia y con un solo cargo, si no registra ausencias, percibirá $ 57.400; y el de cargo más alto, sumará $ 114.800.

En tanto, por el incentivo trimestral por Asistencia Perfecta se abonará un monto por cargo de $ 86.100 por cargo docente; $ 172.000 por cargos directivos y de supervisión, $ 129.150 para cargo docentes con sistema de Jornada Completa , $ 7.175 por hora cátedra de nivel superior y $ 5.740 por hora cátedra de otros niveles.

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Por lo tanto, un maestro que se inicia y con un solo cargo, si percibe el premio trimestral más el correspondiente al mes de junio le corresponderán $ 143.500 si no tuvo inasistencias. En tanto, el personal con cargo más alto en la misma condición, ese día cobrará $ 286.800.

Por lo tanto, un maestro que se inicia y con un solo cargo, si percibe el premio trimestral más el correspondiente al mes de junio le corresponderán $ 143.500 si no tuvo inasistencias. En tanto, el personal con cargo más alto en la misma condición, ese día cobrará $ 286.800.[Asistencia Perfecta]

En total, el docente de cargo más bajo que haya completado asistencia perfecta, estará completando en el trimestre una suma de $ 258.300 en concepto de incentivo a lo largo de los tres meses, y los de cargos más altos recibirán $ 516.400.

“El programa Asistencia Perfecta es una importante política del Gobierno de la provincia de Santa Fe que tiene como objetivo premiar el esfuerzo docente de la misma manera que lo hacemos a diario con nuestros alumnos en cada una de las escuelas santafesinas”, sostuvo el ministro de Educación, José Goity, al tiempo que sentenció que “es fundamental recuperar la continuidad de los docentes en el aula porque ellos son los protagonistas ineludibles de los aprendizajes”.

También, el responsable de la cartera educativa provincial destacó que “se está realizando un gran trabajo colectivo para lograr que el sistema educativo sea un poderoso agente de inclusión a través del conocimiento”.

De qué se trata Asistencia Perfecta

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permitan reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.

En el decreto que creó Asistencia Perfecta se detalla que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.