Cada centro educativo del Programa Bicentenario Inclusión Educativa (PBIE) realizó su primera reunión con las familias.

El objetivo de estos encuentros fue compartir la dinámica de trabajo de cada sector de Inclusión, presentar los proyectos que se llevarán adelante a lo largo del año como por ejemplo participar de la Semana del Libro, realizar visitas educativas, entre otros.

Actualmente llevan adelante este acompañamiento cinco centros educativos: el sector Oeste, que funciona en Federación de Vecinales; Villa Dominga, en la vecinal del Barrio; sector Pileta, en la Pileta de la Granja “El Ceibo”; Mora, en la vecinal del Barrio y el sector Sur, que funciona en el DIAT. Cada espacio es coordinado por una tutora junto con un equipo docente de las áreas básicas.

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Desde hace 14 años, el PBIE realiza un trabajo de territorio invitando a las familias a ser parte de este acompañamiento educativo que brinda la Municipalidad de Rafaela. Este año, durante el mes de febrero, se realizaron casi 300 visitas a los domicilios.

Cabe recordar que el Programa nació con el objetivo de reducir al mínimo posible el abandono en la escolaridad secundaria por lo que acompaña de manera integral sobre todo a estudiantes de 1° y 2° año.

Por último, esta semana se realizará el primer encuentro con los y las estudiantes donde se llevarán a cabo actividades destinadas a construir el vínculo para transitar juntos/as este nuevo año.

Durante el 2022, un total de 350 chicos y chicas concurrieron a los centros para prepararse académicamente pero también para participar de proyectos que buscaron atender de manera integral las demandas de los y las adolescentes.

Esta semana, se realizó la jornada de fin de año del programa Bicentenario Inclusión Educativa (PBIE). La actividad se llevó a cabo en la Pileta Municipal Granja "El Ceibo", donde funciona uno de los centros educativos. Este año la dinámica se trató de juegos de competencia en la pileta y también se compartió una merienda.

Por otra parte, se destinó un momento para entregar obsequios a aquellos y aquellas estudiantes que egresaron durante este ciclo lectivo y que participaron del PBIE.

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Al evento asistieron, la secretaria de Educación, Mariana Andereggen; la coordinadora del Departamento de Inclusión Educativa, Vanina Ramírez; tutoras, docentes y estudiantes.

Actualmente llevan adelante esta tarea cinco centros educativos: el sector Oeste, que funciona en Federación de Vecinales; Villa Dominga, en la vecinal del Barrio; sector Pileta, en la Pileta de la Granja “El Ceibo”; Mora, en la vecinal del Barrio y el sector Sur, que funciona en el DIAT.

Durante el 2022, un total de 350 chicos y chicas concurrieron a los centros para prepararse académicamente pero también para participar de proyectos que buscaron atender de manera integral las demandas de los y las adolescentes.

Al tomar la palabra, Ramírez comentó: “Hoy nos reunimos para celebrar el trabajo compartido. Son estudiantes de 1ero y 2do año, que asistieron a nuestros centros desde el mes de marzo. Este año particularmente trabajamos a pleno, después de dos años de pandemia donde el trabajo fue más restringido”.

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Por último, Andereggen manifestó: “Estamos cerrando con mucha alegría otro año de Inclusión Educativa, este programa que lleva 13 años de acompañamiento a los chicos y chicas que inician su secundaria. Vinieron más de 100 estudiantes de todos los sectores a disfrutar de la tarde".

“Inclusión Educativa es el programa emblemático de las políticas públicas que llevamos adelante para igualar las oportunidades en el acceso a la educación. Sabemos que la educación es sinónimo de futuro”, cerró.

Las alumnas de la licenciatura en Psicología de la UCSE DAR realizaron Talleres de Educación Emocional con los y las estudiantes de los diferentes centros del programa Bicentenario Inclusión Educativa (PBIE).

La actividad se llevó adelante en los cinco centros: sector Oeste, que funciona en Federación de Vecinales; sector Villa Dominga, en la vecinal del Barrio; sector Pileta, en la Pileta de la Granja “El Ceibo”; sector Mora, en la vecinal del Barrio y el sector Sur, que funciona en el DIAT.

En una primera instancia, representantes de la cátedra Prácticas Profesionales Supervisadas en Psicología Educacional, se reunieron con las coordinadoras del PBIE y luego con las tutoras de cada centro para tener herramientas y planificar las actividades correspondientes al Taller.

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Posteriormente, se llevó adelante la planificación junto con los chicos y las chicas. Y finalmente, se habilitó un espacio de intercambio, escucha y circulación de la palabra para socializar y analizar las respuestas que se obtuvieron durante la jornada con los y las estudiantes.

Por último, es preciso recordar que ya son varias las experiencias y articulaciones que se vienen gestionando desde la Municipalidad de Rafaela, a través de la Secretaría de Educación, ya que se cree en la necesidad de posibilitar espacios para que estudiantes de universidades e institutos superiores de la ciudad, puedan profesionalizarse y a su vez brindar un servicio a la comunidad.