En un contexto atravesado por herramientas digitales, todavía existe un lugar central para el dibujo dentro del proceso proyectual y en la generación de ideas y conceptos. Para Dutari, el dibujo no es un paso previo, sino un instrumento vinculado al modo mismo en que se construye un proyecto arquitectónico: “El dibujo tiene la característica de acompañar el proceso de nitidez creciente que implica proyectar arquitectura, en donde sec empieza con mucha libertad y muchas cosas sin definir, y donde un plano impreciso y abierto termina siendo toda definición, toda información. El dibujo tiene esa capacidad de ser impreciso, de alojar la duda al principio del proyecto, e ir transformándose en una descripción al final, es decir, que acompaña el proceso iterativo de proyectar y tiene un especial valor respecto de la ideación, porque permite ser un medio para explorar alternativas y alojar ideas embrionarias que se van a ir desarrollando a lo largo del proceso. El dibujo permite construir las relaciones entre los componentes de la arquitectura, que son la clave del proceso. En muchos casos, referentes de la historia de la arquitectura como Le Corbusier, Kahn, Mies, utilizan el dibujo para descubrir e inventar relaciones entre las partes y construir una nueva totalidad que llamamos proyecto”. Y agrega que “esencialmente el dibujo permite descubrir y nutrir un sistema de pensamiento específico que es necesario para proyectar. El pensamiento proyectual, el pensamiento arquitectónico es una especificidad de nuestra disciplina y el dibujo es una herramienta que acompaña ese pensamiento”.

Dibujar para comprender

En ese marco, la conferencia “Por qué dibujar en arquitectura” y la muestra de sus trabajos, organizadas entre la FAD, el Colegio de Arquitectos de Mendoza y la Municipalidad de Rafaela y realizadas en el centro Cultural Viejo Mercado de Rafaela, funcionaron como una invitación a mirar el dibujo como práctica intelectual y sensible, no solo como resultado gráfico.

Sobre lo que se activa al dibujar un edificio, Dutari lo explicó desde una idea clave: el dibujo como herramienta de memoria y como forma de leer decisiones proyectuales: “Decía Le Corbusier, ‘dibujamos para llevar lo visto a nuestro interior’. El dibujo constituye una forma potentísima y elemental de generar memoria y como diseñamos desde la memoria, se transforma en una herramienta fundamental para crear esa base a las cual nos remitimos cuando proyectamos”. Entonces Dutari explica que, “frente a un edificio, muchas veces el dibujo nos permite entender, desandar la complejidad de un proyecto y decantar las decisiones del que pensó ese edificio”. Citando a Louis Kahn asegura que “al dibujar un edificio, experimento las ideas que tuvo su diseñador”

La piedra angular de la formación de los arquitectos

En la muestra —integrada por dibujos propios— también resaltó la doble condición del dibujo: cuando es generado y percibido por el dibujante, pero a su vez es percibido e interpretado por quien lo visita y lo ve, dos experiencias completamente diferentes. “Lo interesante es la combinación de la exposición con la conferencia que vuelve evidente o permite interpretar el sentido de los dibujos que están expuestos”.

Finalmente, desde su experiencia, insistió en distinguir entre el dibujo como producto y como proceso mental, ligado a la observación: “El dibujo acompaña el proceso de observación, que es la piedra angular de la formación de los arquitectos. Permite desarrollar memorización y atención e incorporación de los secretos de la forma. Sostengo que hay que saber distinguir entre el dibujo como resultado de la acción y como proceso. Particularmente me intereso mucho en el dibujar más que en el resultado, es decir, en la importancia del dibujo como un proceso mental”.

El proyecto, denominado “Desarrollo de biocompuestos fibra-polímero basados en hongos agaricomycetes y restos agrícolas de la región centro-norte de Santa Fe”, está dirigido por Matías Cabeza y Guillermo García, docentes de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB-UNL) e investigadores del Conicet. La iniciativa se encuentra en una etapa intermedia de desarrollo y ya despertó interés de emprendedores que buscan alternativas sustentables para packaging.

El material apunta a reemplazar el Poliestireno Expandido (EPS), conocido como telgopor, ampliamente utilizado en embalajes de electrodomésticos y productos frágiles. Según datos citados por el equipo, a nivel mundial se producen alrededor de 14 millones de toneladas de EPS por año, de las cuales el 40% se destina a usos temporales. Su degradación puede tardar más de mil años y representa una porción significativa de los residuos en rellenos sanitarios.

La propuesta utiliza cascarilla de arroz, un subproducto agroindustrial abundante en la región centro-norte de Santa Fe, que es colonizado por hongos capaces de digerir lignina y celulosa. De ese proceso surge una matriz natural que une las fibras sin necesidad de adhesivos sintéticos. El resultado es un material liviano, aislante y amortiguador, apto para embalaje y completamente biodegradable.

“En la última década se observa una tendencia mundial hacia materiales más sostenibles, impulsada tanto por los consumidores como por políticas públicas”, explicó Cabeza. En ese sentido, destacó que agregar valor a subproductos agrícolas puede contribuir a estabilizar economías regionales afectadas por la volatilidad de los precios internacionales.

El equipo de trabajo está integrado además por una becaria doctoral, estudiantes y graduados de la Licenciatura en Biotecnología, e investigadores colaboradores de la FIQ-UNL. El proyecto cuenta con el respaldo de la Asociación Civil Mesa Azucarera y de Desarrollo Regional Santafesina, que colabora con información sobre disponibilidad de materias primas y vínculos con productores para un eventual escalado productivo.

La iniciativa se enmarca en los CAI+D Orientados a Problemas Sociales y Productivos de la UNL, un programa que promueve investigaciones aplicadas con impacto directo en el desarrollo sostenible y en las necesidades concretas del territorio.

Luego de un agosto que fue récord de precipitaciones de las últimas décadas, la llegada de la primavera no traería grandes sobresaltos en materia climática para la región, según explicó a El Litoral, el ingeniero Ignacio Cristina, docente e investigador de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y del Centro de Informaciones Meteorológicas (CIM).

"En general, lo que se está viendo es que deberíamos estar en un trimestre básicamente normal. Todavía se mantiene la situación de 'niño neutro', por lo cual el comportamiento de la primavera está dando que la probabilidad de lluvia se ubique alrededor de lo esperado para un año típico en nuestra región", señaló.

Con respecto a las temperaturas, Cristina advirtió que podrían registrarse valores levemente superiores al promedio histórico. "Tal vez un poco más altas de lo normal, y eso podría estar jugando un poco en que las probabilidades de lluvia no sean tan en aumento, sino que más bien confirmen la estacionalidad del fenómeno", remarcó.

El especialista recordó que agosto marcó un récord histórico de precipitaciones. "Fue el mes más lluvioso de los últimos 30 ó 40 años. Desde principios de la década del '70 no se había registrado en la ciudad un acumulado tan importante. Pero no es que hubo muchísimos días de lluvia, sino que en solo seis jornadas -que es lo habitual que llueve en ese mes- se concentraron volúmenes extraordinarios, sobre todo en dos días, donde se duplicó o triplicó lo esperado para el mes", explicó.

Sobre lo que viene, Cristina detalló que septiembre siempre marca el inicio del período de lluvias para el Litoral. "En general, septiembre es más lluvioso porque comienza la temporada de precipitaciones en nuestra región. La primavera deja atrás las masas de aire frío e inestables propias del invierno y empieza a recibir aportes cálidos, lo que genera condiciones más propicias para tormentas", afirmó.

En cuanto al verano, Cristina prefirió ser cauto. "Hoy por hoy lo que se puede decir es que la situación se mantiene en un niño neutro, lo cual anticipa condiciones normales para el trimestre de primavera. Pero más allá de eso sería muy arriesgado proyectar, porque cualquier oscilación en el Pacífico puede modificar el escenario hacia un verano más húmedo o más seco", subrayó.

Finalmente, el investigador destacó que, pese a los años de sequía que atravesó la región, el clima santafesino mantiene su particularidad: "La primavera suele ser benévola porque no es tan húmeda. El verano, en cambio, sí presenta un calor más húmedo. Pero no me arriesgaría a hablar más allá de lo que pronostica el Servicio Meteorológico, que son tres meses".

El Litoral

La Universidad Nacional del Litoral (UNL) dio otro paso en su política de territorialización al aprobar la creación del Centro Universitario Rafaela Sunchales (CURS). La decisión fue tomada por unanimidad durante la Asamblea Universitaria celebrada recientemente en el Paraninfo, en una jornada que consolidó el crecimiento de la presencia de la UNL en el centro-oeste santafesino.

"Hace exactamente 12 años, el 26 de junio de 2013, abríamos las puertas de la Sede Rafaela-Sunchales de la UNL. No fue un gesto simbólico ni aislado, fue una elección profunda, una elección de estar cerca, de habitar el territorio, de acompañar sus desafíos y de construir futuro con las herramientas más potentes que tiene una sociedad: la educación, el conocimiento, la investigación, la ciencia y la formación profesional", remarcó Mariel Pereyra, directora del CURS, en diálogo con El Litoral.

La creación del CURS implica mayor autonomía de gestión académica y administrativa, así como la ampliación de la oferta académica y una participación más activa en la planificación estratégica de la UNL. "Significa institucionalizar y consolidar la presencia de la universidad en el territorio, dándole más peso político y operativo dentro de la UNL", explicó Pereyra. "Es la expresión concreta de una universidad que ha echado raíces en la región, que creció e hizo crecer. Que sembró sueños, que formó personas y transformó realidades".

Actualmente, en su edificio ubicado en San Martín 221 de Rafaela, el CURS ofrece la Licenciatura en Obstetricia, dictada por la Facultad de Ciencias Médicas (FCM); la Tecnicatura Universitaria en Automatización y Robótica, de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (Fich). Y, a partir del próximo año, contará con una nueva carrera propia: la Tecnicatura en Comercio Internacional y Logística, una propuesta gratuita, de dos años de duración y con amplia salida laboral. Fue desarrollada en conjunto con la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) y la Facultad de Ingeniería Química (FIQ).

Entre la Licenciatura en Obstetricia -que se dicta desde 2016- y la Tecnicatura en Automatización y Robótica -desde el 2020-, el CURS cuenta actualmente con más de 200 estudiantes activos. Además, brinda acceso a modalidades de cursado presencial y virtual, con tecnología de última generación que permite tanto la interacción con docentes como la posibilidad de asistir a clases dictadas desde cualquier lugar del mundo.

"Evaluando justamente las necesidades locales y territoriales, y su demanda, se decidió instalar en el CURS las carreras actuales que no solo son fuente de recursos sino también formadores de profesionales comprometidos con su profesión", aseguró.

Pereyra también consideró que "existe una realidad que afecta especialmente a los sectores más vulnerables. Si bien la matrícula se ha mantenido estable, el acceso a las becas que ofrece la UNL ha crecido considerablemente en los últimos años, y esa es una realidad que nos preocupa y ocupa. Como universidad, priorizamos este compromiso con los estudiantes y sus familias".

Con esta decisión unánime de la Asamblea, la UNL reafirma su rol como universidad pública comprometida con el desarrollo regional. "El CURS inicia una nueva etapa. Sabemos que podemos seguir creciendo: proyectar nuevas carreras, más investigación, más participación estudiantil e innovación educativa. Porque una universidad presente cambia regiones enteras", concluyó Pereyra.

Mariela Goy - Redacción Diario El Litoral

La universidad pública enfrenta una sangría silenciosa: docentes, investigadores y personal no docente calificado dejan sus cargos, por sueldos que no alcanzan. El rector de la UNL advierte que este problema puede comprometer la calidad educativa.

¿Quiénes dictarán clases si los mejores docentes e investigadores deben buscar nuevos trabajos o rumbos para tener un salario digno y acorde a su nivel de profesionalización? ¿Afectará esto la calidad de la enseñanza en un futuro cercano en las universidades públicas? Con salarios por debajo de la línea de pobreza, son preguntas obligadas en estos tiempos en que el recurso humano de las casas de estudios superiores se están alejando de las aulas.

"Esto está pasando, se está perdiendo recurso humano valioso", confirmó este lunes a El Litoral el rector de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Enrique Mammarella.    Y añadió que se está registrando "tanto entre docentes e investigadores como entre los no docentes. Tenemos personal administrativo con mucha capacitación en distintas áreas y que, ante la imposibilidad de tener una carrera en la universidad que les permita vivir bien, buscan otros lugares".

Consultado sobre si existen estadísticas al respecto, el rector admitió: "No hemos sacado números todavía. Estoy empezando a trabajar en eso. Pero lo vemos en el día a día: por los pedidos de renovación de cargos que nos llegan, por los llamados constantes desde distintas áreas que no logran cubrir vacantes".

El rector describió que esta situación es de todas las universidades en general. "Nos llegan pedidos de otras universidades y, si no tenemos para nosotros, tampoco para las demás".

Este problema ya se viene advirtiendo de un tiempo a esta parte. Oscar Alpa, actual presidente del Concejo Interuniversitario Nacional (CIN) -que reúne a los rectores del país- indicó recientemente que "estamos perdiendo docentes, no docentes, investigadores".

En igual sentido, se comenzaron a expresar distintas autoridades universitarias. A fines de 2024, el decano de Ciencias Veterinarias de la UBA, Alejo Pérez Carrera, dijo que 48 docentes habían renunciado a sus cargos hasta ese momento, lo que significaba aproximadamente un 10% del plantel docente de la facultad.

Sobre los motivos de este alejamiento, Mammarella explicó que "son dos cuestiones. Primero, lo salarial, lo que lleva a buscar soluciones temporales o bien más permanentes. Muchos buscan complementar el sueldo con otros trabajos, y eso implica restar tiempo a la docencia y a la investigación. Segundo, cuando ya no se ve una salida en el corto plazo, se empieza a pensar en un cambio más profundo: buscar nuevos horizontes en el exterior o irse al sector privado, incluso cambiando de área de trabajo y dejando atrás la formación que tienen en su especialidad".

El impacto ya se empieza a sentir, advierte Mammarella: "Esto claramente afecta la calidad de la educación. Si un docente o investigador no puede dedicarle todo el tiempo necesario a su formación y actualización, el sistema se resiente. Y cuando no podemos reponer los cargos con personas igual de capacitadas, la pérdida de calidad es inevitable".

Formar a un profesional universitario de alto nivel no se puede hacer de la noche a la mañana. "Un investigador con aspiraciones a ser profesor titular necesita al menos diez años de formación: grado, doctorado, estancia en el exterior, publicaciones, proyectos. No es algo que se reemplaza de un día para el otro. Y cuando se van, el sistema pierde muchísimo", enfatizó el rector.

La mejora del poder adquisitivo docente es uno de los ejes del proyecto de financiamiento universitario que se presentó recientemente en el  Congreso de la Nación

"Sí, es uno de los puntos fundamentales del proyecto. Quiero decir no es algo exclusivo de la educación. También lo vemos en salud. Creen que se puede formar médicos sin pagar bien a los residentes, pero sin jefes de servicio y sin futuro profesional, tampoco habrá calidad en hospitales como el Garrahan", comparó el rector.

En cuanto a la expectativa que genera el tratamiento legislativo, Mammarella espera "que el proyecto avance y se discuta, pero sobre todo que se defina una política educativa a nivel nacional que piense en el mediano y largo plazo. Porque lo que se pone en juego es el futuro del país".

Esta semana, los docentes universitarios llevan adelante un paro de 48 horas los días 11 y 12 de junio, y se aguardan más medidas posteriores.

"Hoy, los salarios docentes están por debajo de la línea de pobreza, con una pérdida de poder adquisitivo que supera el 100% respecto a la inflación", denunció la Federación Nacional de Docentes, Investigadores y Creadores Universitarios (Conadu Histórica) en un comunicado. Según indicaron, el poder adquisitivo cayó tan drásticamente que "venimos perdiendo el equivalente a casi un salario completo cada tres meses".

Consultado al respecto, Mammarella no ocultó su preocupación por el esquema de paros que afecta directamente a los estudiantes. "Estábamos trabajando en un sentido, pero claramente la falta de respuestas, pero sobre todo la falta de empatía, de ponerse en el lugar del otro, es lo que estamos viendo a través de los medios. Vemos cómo otros sectores -como la discapacidad o el Garrahan- reciben la misma indiferencia. Y lamentablemente, eso se traduce en un estado de ánimo muy feo dentro del sistema universitario".

Será el domingo 29 de octubre desde las 15 horas, en diferentes espacios de la Manzana Histórica de la capital de la provincia. Habrá música en vivo, ferias, muestras, recorridos y actividades para las infancias. Participarán 5 grupos locales y Santiago Motorizado para el cierre. La entrada será gratuita.

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La Universidad Nacional del Litoral celebra un nuevo aniversario en el marco de los 40 años de democracia argentina. El tradicional recital en esta edición pone el acento en la diversidad y pluralidad de expresiones musicales, junto con actividades abiertas y para toda la familia.

El domingo 29 de octubre, desde las 15 horas con entrada libre y gratuita, grupos y artistas locales serán protagonistas en el escenario, junto a Santiago Motorizado como invitado especial. Además, habrá ferias, recorridos guiados, muestras y propuestas para las infancias.

El escenario ubicado en la explanada de la sede de rectorado de la UNL (Bv. Pellegrini 2750), de la ciudad de Santa Fe, contará en esta edición con la presencia de cinco grupos locales:

La Biandunga: un grupo de músicos vinculados al tango de la ciudad de Santa Fe bajo la dirección del bandoneonista Danilo Cernotto que cuenta con un repertorio basado en arreglos de las principales orquestas de la década del 40.

Jazz Ensamble Junior: bajo la dirección de Rubén Carughi y Bruno Rosado y la asistencia de Cacho Hussein y Lucas González, el proyecto que nació casi en paralelo con el Festival de Jazz de Santa Fe (1998), impulsado por los maestros del Santa Fe Jazz Ensamble.

Vomitan Glitter: banda punk disidente de Santa Fe integrada por Giovi Novello en guitarra y voz, Mely Dville en bajo y coros y Juli Pagnutti en batería y coros. Formada en pleno aislamiento por la pandemia, hoy recorren el país, participando de diversos escenarios y festivales con consignas feministas, a favor de la igualdad de género, y por los derechos de las personas trans.

ACB: grupo de música electrónica/meme integrada por Patricio Druetta (teclados y producción), Luciano Stizzoli (teclados) y Leandro Cova (saxofón y EWI). El grupo se caracteriza por mixturar la creatividad musical con lo performático, lo visual y lo coreográfico.

Anajunno: es un grupo de dream pop y el shoegaze con algunos elementos de krautrock. En sus canciones predominan las capas de sonido de guitarras, sintetizadores, efectos y voces.

Para el cierre de esta edición, se presentará Santiago Motorizado cantante y líder de "El mató a un policía motorizado", la legendaria banda argentina que encabezó el nuevo movimiento del rock alternativo latinoamericano del nuevo siglo.

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Además, en el edificio ETICA (Facundo Zuviría 3563) se podrá recorrer una feria de arte impreso que contará con la participación de 12 emprendimientos de la ciudad: Rugido Rosa Ediciones, La Nocturna Ediciones, Flores del Litoral, Gisart, Romina Hereñú Arte & Diseño de Autor, Eva sin Culpa fanzines poéticos, Glenda Morahan, Repiquetérea, Cosas Camiquin, Camiluz Ilustra, Hello Books y Fronda. Además, se podrá recorrer la exposición “Paraninfo 20 años de noticias en clave universitaria - 2003- 2023” que propone un recorrido por las dos décadas del periódico, sus orígenes y su evolución durante este periodo. Finalemnte, en el Multiespacio, la Librería UNL realizará una feria con importantes descuentos especiales de ediciones UNL.

Para ver la grilla completa de actividades de la próxima jornada aniversario, hacer click acá.

Fuente: SFC

El rector Enrique Mammarella y la presidenta de CONICET, Ana Franchi, rubricaron el acuerdo en el Consejo Superior. Se transferirán 2.040 acciones Clase A que la Universidad posee del PTLC al CONICET. Implican el 50% de la cartera que posee UNL.

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Tras la aprobación por parte del Consejo Superior de la Universidad Nacional del Litoral de la venta de acciones Clase A al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas que la UNL posee del Parque Tecnológico Litoral Centro (PTLC), el rector Enrique Mammarella y la presidenta de CONICET, Ana Franchi, rubricaron el acuerdo mediante el que se oficializó la transferencia de las mencionadas acciones.

El proyecto, que había sido aprobado en la sesión del pasado jueves 11 de mayo -elevado por el Rector Mammarella al cuerpo universitario el 27 de abril-, establece la trasferencia de 2.040 de acciones Clase A que implican el 50% de total de la cartera que posee la UNL. Además, se subraya que lo recaudado por la venta de acciones será invertido por la Universidad en infraestructura a aplicar en el PTLC.

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Cabe señalar que el acto contó con la presencia de la secretaria de Ciencia, Tecnología e Innovación del Ministerio de la Producción de Santa Fe, Marina Baima; del Presidente del PTLC SAPEM, Norberto Nigro; y de otras autoridades nacionales, universitarias y provinciales.

Fuente: SFC

El ministro de Trabajo, Juan Manuel Pusineri, se refirió a los programas de inserción laboral, capacitación para el trabajo y control de trabajo no registrado.

La provincia de Santa Fe, a través del ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Juan Manuel Pusineri, presentó sus políticas de empleo y fiscalización en el 7mo Encuentro Internacional sobre Derecho Laboral organizado conjuntamente por la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad Nacional del Litoral y ATILRA. La actividad reunió a abogados, autoridades sindicales, representantes políticos y empresarios y periodistas argentinos, uruguayos y brasileros.

En esta oportunidad, Pusineri expuso las principales líneas de acción que el gobierno santafesino ha implementado para activar el mercado laboral desde la salida de la pandemia. “En 2019 cuando en la provincia de Santa Fe, el gobernador Omar Perotti se hizo cargo de la administración, el contexto no era bueno. Veníamos de una Argentina fuertemente endeudada, con proceso creciente de desindustrialización y en marzo, la pandemia. Todo esto llevó a que el mes de junio de 2020 totalicemos más de 40.000 empleos perdidos en la provincia. Esto es una fotografía de lo que sucedió en el país, en general”, detalló el funcionario.

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“Hoy el último dato nos indica que superamos los 540.000 trabajadores en el sector privado formal. Esta situación sin duda no es la panacea y en gran parte se explica por el dinamismo propio del sector productivo santafesino, que tiene una combinación extraordinaria entre campo e industria que permite generación de divisas y de puestos de trabajo. Pero también tiene que ver con acciones que se encararon desde el gobierno: en primer lugar un programa de financiamiento en pesos para las empresas que se montó con el Banco Nación y el Ministerio de la Producción y que totalizó más de 26.000 millones a valores de 2020; obra pública que se la piensa destinada a la producción como los gasoductos, acueductos, rutas transversales, caminos de la ruralidad, conectividad, etc. y por supuesto los programas que tienen que ver con la capacitación y la inserción laboral”, detalló.

Dentro de estas iniciativas, Pusineri hizo hincapié en las acciones que se desarrollan de manera combinada con las empresas, cámaras, parques industriales y sindicatos, como por ejemplo los programas de capacitación para el empleo: “Una de las demandas del sector empresarial es contar con trabajadores que tengan un saber incorporado. Ese saber puede ser de mayor o menor complejidad. En la provincia de Santa Fe durante este año se destinaron 35.000 horas a capacitar 15.000 personas. Y esto no lo hizo solamente el estado sino con el sector privado, preguntando cuál era la demanda y pidiendo al sector privado que aporte los capacitadores, financiando dichas capacitaciones”.

Por otro lado, el ministro explicó los programas de inserción laboral, como es el caso de Primer Empleo, a través del cual la provincia financia durante 6 meses el 85% del salario mínimo vital y móvil por cada nuevo trabajador de entre 18 y 30 años que se incorpora, “porque las estadísticas oficiales siguen demostrando que son los jóvenes el grupo que mayores dificultades tienen de empleabilidad, y particularmente las mujeres jóvenes”.

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Al referirse a los desafíos pendientes en el área, el ministro hizo referencia a la pérdida del poder adquisitivo de los salarios y de la participación de los trabajadores en el producto bruto global: “Sabemos que hay desafíos por delante, y deudas, especialmente con el sector trabajador. Es cierto que hay cuestiones macro que tienen que ver con bajar la inflación, pero también hay cosas que se pueden hacer desde lo local.” En este sentido, resaltó las acciones de fiscalización y control que reducen el trabajo no registrado, la formalización de las tareas de cuidado y la regulación de los trabajadores denominados “de plataformas”.

En este marco de medidas, Pusineri adelantó que “el viernes vamos a estar anunciando con el gobernador Omar Perotti un conjunto de acciones que tienen que ver con el sector industrial, que alcanzan a las empresas en su esquema impositivo y financia los aportes de los nuevos trabajadores que se incorporen”.